5農(nóng)村剩余勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移及其出路-資料下載頁
2025-09-02 19:44本頁面
【正文】 據(jù)調(diào)查，近些年來，每年農(nóng)村外出勞動(dòng)力約 第 6 頁 共 7 頁 6000 萬人，其中跨省區(qū)流動(dòng)在 20xx 萬人以上。這種流動(dòng)對農(nóng)村來說，使農(nóng)村剩余勞動(dòng)力資源由包袱變?yōu)樨?cái)富，有力地推動(dòng)了我國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。但是，由于農(nóng)村剩余勞動(dòng)力流動(dòng)有很大的盲目性，對我國的交通運(yùn)輸、社會秩序、城市治安和計(jì)劃生育帶來了消極后果。對此，一是必須加強(qiáng)和完善政府的宏觀調(diào)控，建立相應(yīng)的宏觀調(diào)控體系，減少農(nóng)村剩余勞動(dòng)力的盲目流動(dòng)。二是要建立健全的就業(yè)服務(wù)體系，即發(fā)展培育多種形式的勞動(dòng)就業(yè)中介服務(wù)組織，逐步形成包括 信息、咨詢職業(yè)介紹、培訓(xùn)在內(nèi)的社會化的就業(yè)服務(wù)體系。堅(jiān)持市場配制勞動(dòng)力資源的方向，逐步形成城鄉(xiāng)統(tǒng)一開放、競爭有序的勞動(dòng)力市場，實(shí)現(xiàn)農(nóng)村勞動(dòng)力的有序流動(dòng)。 四、大力發(fā)展農(nóng)村教育事業(yè)，提高農(nóng)村勞動(dòng)者的素質(zhì)文秘114 版權(quán)所有 勞動(dòng)力的素質(zhì)對農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移的速度和規(guī)模存在著十分重要的關(guān)鍵性作用。實(shí)踐證明，勞動(dòng)者素質(zhì)越高，農(nóng)村剩余勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移的難度越小，轉(zhuǎn)移的穩(wěn)定度越高，相反，勞動(dòng)力素質(zhì)越差，可供選擇的就業(yè)空間越窄，轉(zhuǎn)移難度越大，穩(wěn)定度也越低。但是，提高農(nóng)村勞動(dòng)者素質(zhì)是一個(gè)長期的過程，在目前的情況下 ，除了切實(shí)貫徹實(shí)施普及農(nóng)村義務(wù)教育和基礎(chǔ)教育的基本國策，消除新文盲外，強(qiáng)化農(nóng)村勞動(dòng)力的職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)，建構(gòu)與農(nóng)業(yè)勞動(dòng)力就業(yè)相適應(yīng)的新機(jī)制是當(dāng)務(wù)之急。一方面必須根據(jù)農(nóng)村的實(shí)際情況，對在崗的一部分有文化基礎(chǔ)的農(nóng)村青年勞動(dòng)力，通過各種培訓(xùn)班， 第 7 頁 共 7 頁 分期分批地進(jìn)行一次現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科技知識及職業(yè)技能培訓(xùn)：另一方面，可采用在農(nóng)村小學(xué)的高年級中普遍開設(shè)勞動(dòng)課，建立勞動(dòng)實(shí)習(xí)基地，并結(jié)合小學(xué)的自然課特點(diǎn)傳授最基本的現(xiàn)代農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)知識，從而培養(yǎng)新一代高素質(zhì)的農(nóng)民勞動(dòng)者。
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