5全國教育大會重要致辭精神心得體會0篇-資料下載頁
2025-09-02 18:39本頁面
【正文】 擂起奮進之鼓，堅持砥礪前行。作為新時代的基層選調(diào)生，作為全面建成小康社會的排頭兵，我們 有義務(wù)和責任去為之努力奮斗，我們要站上新起點、邁開新步子、適應(yīng)新轉(zhuǎn)變，要以 ? 功成不必在我 ? 的信念與 ? 功成必定有我 ? 的擔當，立足當前，左眼長遠，求真務(wù)實，真抓實干，不忘初心，砥礪奮進，常抓不懈，久久為功，靠工作磨礪、靠崗位鍛煉、靠實踐提高，真正的將自己融入到基層，為堅定的打贏脫貧攻堅戰(zhàn)，建成全面小康社會奉獻自己的青春與汗水。 讓奮斗成為青春最絢麗的底色，讓夢想成為飛翔最強勁的動 第 16 頁 共 19 頁 力?；鶎庸ぷ鞯腻憻捘軌蚋玫刈屛覀兘咏貧?，讓我們?yōu)槿颂幨啦辉诟≡?，讓我們真正的在與群眾打交道的過程中提升自己，在基層實踐中 經(jīng)風雨、見世面、墩墩苗、壯筋骨。只要有那么一股子中流擊水的勁頭，有那么一股子以夢為馬的激情，奮斗就將成為實現(xiàn)夢想的階梯、走向未來的橋梁。 【篇九】 網(wǎng)紅被指遛狗不栓繩毆打孕婦致其先兆早產(chǎn)，上海迪士尼 8歲男孩 ? 摸臀 ? 事件 9 月 10 日，全國教育大會在北京召開。中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習近平出席會議并發(fā)表重要講話，代表黨中央向全國廣大教師和教育工作者致以節(jié)日的熱烈祝賀和誠摯問候。新華社記者王曄 攝 培養(yǎng)什么人，是教育的首要問題。正值我國第三十四個教師節(jié)，習近平總 書記在全國教育大會發(fā)表重要講話，全面總結(jié)黨的十八大以來教育改革發(fā)展實踐中形成的新理念新思想新觀點，圍繞培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人這一根本問題，提出工作要求、作出戰(zhàn)略部署，為加快推動教育現(xiàn)代化、建設(shè)教育強國、辦好人民滿意的教育指明了方向。 教育之本，立德樹人。教育產(chǎn)業(yè)的健康發(fā)展離不開教育體系的制度支撐。要把立德樹人作為教育工作的主線，融入思想道德教育、文化知識教育、社會實踐教育各環(huán)節(jié)，貫穿基礎(chǔ)教育、職 第 17 頁 共 19 頁 業(yè)教育、高等教育各領(lǐng)域。只有正確地教育體系和教育理念，以正確的價值觀、人生觀、世界觀，去栽培 、去呵護，才能培養(yǎng)出德智體美勞全面發(fā)展的，身心健康的好孩子。 教育大計，教師為本。培養(yǎng)優(yōu)秀人才，必須有優(yōu)秀教師。為人師表，教師是人類靈魂的設(shè)計師，只有尊重知識尊重人才尊重教師，才能在全社會形成尊師重教的良好氛圍。不斷提高教師待遇，提高教師的社會地位。才能讓教師愛一行專一行，增強職業(yè)認同感，更好地安心培養(yǎng)祖國的花朵。 教育之花，家潤其身。教育不單純是社會的事，是學(xué)校的事，是老師的事，而最重要的是家長的參與和配合，留守兒童的家長是為了養(yǎng)家糊口，不能陪伴在孩子身邊，但是一心追求自己的事，而忽略 自己的孩子，這樣的后果是本末倒置，緣木求魚。孩子才是家長一生的事業(yè)，不然辛苦打下的江山也沒有優(yōu)秀的后人可以托付，現(xiàn)在的富二代已經(jīng)成為了無知跋扈，惹是生非的代名詞了。 種瓜得瓜，種豆得豆，什么樣的因結(jié)什么樣的果，教育關(guān)系著孩子未來、家族榮辱、社會安定，所以教育無小事，我們只能從我做起從現(xiàn)在做起，全身心的重視教育，關(guān)注孩子，才能收獲一個理想的結(jié)果。所以，教育之花需要家長和老師的共同呵護。 【篇十】 習近平總書記在全國教育大會上強調(diào)， ? 要在厚植愛國主義情懷上下功夫，讓愛國主義精神在學(xué) 生心中牢牢扎根 ? 。這啟示 第 18 頁 共 19 頁 我們，愛國主義是教育必須提供的一堂人生必修課。在學(xué)生內(nèi)心深處播撒下愛國的種子，使之生根發(fā)芽、開花結(jié)果，事關(guān) ? 培養(yǎng)什么人 ? 的深刻命題。 有人說：從小接受愛國教育，從心底產(chǎn)生愛國情懷，長大了，自覺報效國家。對祖國的熱愛，源自一個人的自然情感，但也需要培育和滋養(yǎng)。愛國主義教育，是校園、課堂不可或缺的重要內(nèi)容?，F(xiàn)實中，一些人對 ? 愛國 ? 二字麻木不仁，甚至認為那是口號。為了不讓愛國之 ? 愛 ? 失去溫度，我們應(yīng)該做到： 一是國家觀教育，它是對國家基本看法的教育，是愛國主義教育的起點 。包括國家基本性質(zhì)教育。 二是國情教育，要注重相關(guān)成就的縱向解讀，幫助人們更好地了解我國政治、經(jīng)濟、文化、軍事、人口、資源、版圖、社會等方面國情的歷史與現(xiàn)狀，也要注重與其他國家的橫向?qū)Ρ龋浞终J識國家發(fā)展的優(yōu)勢劣勢，增強民眾的國家使命感和社會責任感。 三是國家利益與安全觀教育，以國家主權(quán)為基礎(chǔ)，以國家利益為前提，引導(dǎo)人們認識國家安全的系統(tǒng)性，關(guān)注和維護國家經(jīng)濟、軍事、政治、文化、環(huán)境等多方面的安全，強化民眾國家主權(quán)意識和民族意識，提高人們維護國家系統(tǒng)安全的自覺性。 四是民族文化 與民族歷史教育， ? 愛國主義作為一種價值認同，首先是對本民族的歷史和文化的認同。 ? 要通過中國歷史特 第 19 頁 共 19 頁 別是近代史、現(xiàn)代史的教育，幫助人們了解中國人民反對外來侵略和壓迫的過程、爭取民族獨立和解放的業(yè)績，增強民眾的國家自豪感，為民眾解讀現(xiàn)實問題提供歷史支撐。 五是社會主義核心價值觀教育，加強社會核心價值觀教育，最主要的就是加強社會主義核心價值觀教育。
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