關(guān)于牽?；ǖ脑u(píng)論教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁
2024-11-22 00:22本頁面
【導(dǎo)讀】對(duì)事物的認(rèn)識(shí)應(yīng)該有自己的思考和見解。拿出蘋果，老師想把這個(gè)蘋果切一刀，結(jié)果會(huì)是怎樣的？我也想說說，切開之后會(huì)出現(xiàn)一個(gè)五角星。指名切開這個(gè)蘋果，誰愿意來？來做一做，向?qū)W生展示結(jié)果。以說是評(píng)論，可以說成是關(guān)于切蘋果的評(píng)論，看了這個(gè)課題，一看就知道要評(píng)論的內(nèi)容是什么呀？學(xué)生自由讀文，教師巡視指導(dǎo)?？梢院屯瑢W(xué)小組討論討論。在學(xué)習(xí)17課《畫楊桃》的時(shí)候，還學(xué)習(xí)到有些句子可以畫下來。匯報(bào)過程中著重讀，匯報(bào)所應(yīng)用的學(xué)習(xí)方法。加入，說會(huì)耽誤學(xué)習(xí)。是錯(cuò)的，誰是對(duì)的，只要說出自己的觀點(diǎn)，就是非常棒的！六、體例學(xué)習(xí)，作文不難！與其它課文比較文章在結(jié)構(gòu)上得特別？這篇課文時(shí)兩個(gè)人的對(duì)話。上我們也評(píng)論了兩件事情，你可以課下把他整理一下，成為自己的一篇文章。
【正文】 人的聰明是不一樣的，有的人學(xué)語文聰明，有的人學(xué)數(shù)學(xué)聰明，有的人學(xué)音樂聰明，有的人學(xué)美術(shù)聰明，我相信每一個(gè)孩子你們都有自己的聰明，但是要在學(xué)習(xí)好基礎(chǔ)知識(shí)的基礎(chǔ)上再去學(xué)。） 小結(jié)：通過我們剛才說呀，對(duì)一件事情，可以有自己的觀點(diǎn)，沒有固定誰就是錯(cuò)的，誰是對(duì)的，只要說出自己的觀點(diǎn)，就是非常棒的！ 六、體例學(xué)習(xí)，作文不難！ 與其它課文比較文章在結(jié)構(gòu)上得特別？ 這篇課文時(shí)兩個(gè)人的對(duì)話。原來你說我說大家說，就是一篇 文章??！這節(jié)課上我們也評(píng)論了兩件事情，你可以課下把他整理一下，成為自己的一篇文章。你還可以搜集像這樣對(duì)話式的文章，和你的同學(xué)一起分享
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