4考核工作方案4篇-資料下載頁(yè)
2025-09-02 16:25本頁(yè)面
【正文】 的。 三、說明： 有主線學(xué)科的教師按平時(shí)考核積分和教學(xué)考核積分、加分因索、減分因索之和計(jì)入考核總成績(jī) 。 學(xué)校行政和非主線學(xué)科教師按平時(shí)考核積分、加分因素、減分因索之和的 80％計(jì)入考核總成績(jī)，并進(jìn)行民意測(cè)評(píng)，占 20％。 每位教職員工的年度考核總成績(jī)，從高到低依次排列，再按分配的優(yōu)秀指標(biāo)數(shù)，確定進(jìn)入優(yōu)秀人員名單、通過教職工測(cè)評(píng)，校行政審查最終確定年終考核進(jìn)入優(yōu)秀等次人員名單。 第 14 頁(yè) 共 16 頁(yè) 學(xué)校評(píng)優(yōu)評(píng)先考核工作方案考核工作方案（ 4） |返回目錄為了客觀、公正、合理地評(píng)價(jià)教師的德、才表現(xiàn)和工作實(shí)績(jī)，用制度來(lái)激勵(lì)、督促全體教職工提高政治和業(yè)務(wù)索質(zhì)，認(rèn)真履行好自身工作職責(zé)。避免人為因素，增強(qiáng)評(píng) 優(yōu)的透明度，有利于調(diào)動(dòng)廣大教職工工作的主動(dòng)性和積極性。遵照黔人通 132 號(hào)文件精神，結(jié)合本校實(shí)際，特制定年度考核評(píng)優(yōu)工作實(shí)施意見。 一、評(píng)優(yōu)評(píng)先注重以師德為先的原則。 教師師德是衡量評(píng)優(yōu)評(píng)先的重要標(biāo)準(zhǔn)。在學(xué)校突發(fā)事件和教育教學(xué)工作中對(duì)學(xué)校工作有貢獻(xiàn)、教師公認(rèn)、師德好、經(jīng)行政集體研究、教師公認(rèn)的可直接評(píng)優(yōu)評(píng)先。 二、年度考核量化入等考核方案。 l、注重年度考核與平時(shí)考核相結(jié)合的原則，學(xué)校的月考核是教師平時(shí)德、能、勤、績(jī)的綜合體現(xiàn)，也是衡量教師工作態(tài)度和實(shí)績(jī)的標(biāo)準(zhǔn)，其計(jì)算方 法如下： 班主任 科任教師及教輔人員 年度考核要以注重實(shí)績(jī)的原則。 以當(dāng)年元月、 7 月兩次教學(xué)成績(jī)?yōu)閷?shí)績(jī)，以 50 分為基分，超年級(jí)平均分 1 分加分，以此類推。低年級(jí)平均分減分，以此類推。在原基礎(chǔ)上提高分加分，以此類推。在原基礎(chǔ)上降低分減分，以此類推。 第 15 頁(yè) 共 16 頁(yè) 加分因素。 （ 1）獲獎(jiǎng)加分。當(dāng)年年度獲 “ 優(yōu)秀教師 ”“ 先進(jìn)教育工作者 ”“ 優(yōu)秀班主任 ”“ 兩基 ”“ 先進(jìn)個(gè)人 ”“ 優(yōu)秀共產(chǎn)黨員 ”的教職員工可按省級(jí) 5 分、市級(jí) 3 分、縣級(jí) 2 分加分。 （ 2）發(fā)表淪文、經(jīng)驗(yàn) 點(diǎn)滴文章加分。 為鼓勵(lì)教師學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)、提高素質(zhì)，在教育主管部門主辦的刊物上發(fā)表文章的按省級(jí) 1 分、市級(jí) 分、縣級(jí) 分加分。 （ 3）教學(xué)活動(dòng)加分。 減分或排除評(píng)優(yōu)因素。 （ l）早退、遲到全年累計(jì)超過 8 次不得評(píng)優(yōu)秀等次。事假全年累計(jì) 10 節(jié)，病假全年累計(jì) 20 節(jié)，不得進(jìn)入優(yōu)秀等次。 （ 2）曠課、曠會(huì)、曠工一次不得評(píng)優(yōu)秀等次。 （ 3）學(xué)校出現(xiàn)重大責(zé)任事故，校長(zhǎng)和分管副校長(zhǎng)不能進(jìn)入評(píng)優(yōu)等次。 （ 4）全校教職工因工作失誤受到縣局、鎮(zhèn)黨委政府通 報(bào)批評(píng)的責(zé)任人不能進(jìn)入評(píng)優(yōu)等次。 所帶班級(jí)學(xué)生在校期間有違法犯罪現(xiàn)象，受到校級(jí)以上處分的。 有體罰和變相體罰學(xué)生行為的。 因責(zé)任事故導(dǎo)致學(xué)生傷害的，給學(xué)校造成經(jīng)濟(jì)損失的。 從事有償家教的。 第 16 頁(yè) 共 16 頁(yè) 三、說明： 有主線學(xué)科的教師按平時(shí)考核積分和教學(xué)考核積分、加分因索、減分因索之和計(jì)入考核總成績(jī)。 學(xué)校行政和非主線學(xué)科教師按平時(shí)考核積分、加分因素、減分因索之和的 80％計(jì)入考核總成績(jī)，并進(jìn)行民意測(cè)評(píng)，占 20％。 每位教職員工的年度 考核總成績(jī)，從高到低依次排列，再按分配的優(yōu)秀指標(biāo)數(shù)，確定進(jìn)入優(yōu)秀人員名單、通過教職工測(cè)評(píng)，校行政審查最終確定年終考核進(jìn)入優(yōu)秀等次人員名單。 編輯推薦： 地稅系統(tǒng) “ 兩基 ” 建設(shè)考核驗(yàn)收方案 初中課堂教學(xué)改革實(shí)施方案（附學(xué)習(xí)小組考核標(biāo)準(zhǔn)） 美容師績(jī)效考核方案 學(xué)校月考核實(shí)施方案 2024 年公司員工績(jī)效考核方案 制造業(yè)企業(yè)績(jī)效考核方案 社區(qū)工作者隊(duì)伍績(jī)效考核方案 員工績(jī)效考核實(shí)施方案 基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)工作考核方案 物業(yè)管理考核方案
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