愛我中華課件-資料下載頁(yè)
2024-11-21 23:31本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】生創(chuàng)新潛能方面有著十分重要的作用。以上認(rèn)識(shí)，我設(shè)計(jì)了本節(jié)課。它在本單元中起著總結(jié)全單元，甚。它體現(xiàn)了《音樂課程標(biāo)準(zhǔn)》中提出。的“弘揚(yáng)民族音樂”的教育理念。造了熱情奔放的情緒。四四拍，曲式結(jié)構(gòu)為三段式。巧的訓(xùn)練，能力的培養(yǎng)以及品德的教育。生活，民族文化，培養(yǎng)學(xué)生熱愛民族音樂的情感。從中滲透對(duì)學(xué)生心靈美、行為美的品質(zhì)教育。及時(shí)呼吸，吐字清晰。生對(duì)知識(shí)的渴望與掌握，讓學(xué)生感受音樂的旋律美。能力、活動(dòng)組織能力。法、團(tuán)結(jié)協(xié)作法等。歌曲《愛我中華》。義精神和集體主義精神。少數(shù)民族中人數(shù)最多的是壯族，最少的是珞巴族，《愛我中華》是一首表現(xiàn)愛國(guó)主義精神的歌曲。一個(gè)共同思想——愛我中華。歌曲基本是以1、3、5. 華”的自豪和熱情。言特色，并具有舞蹈音樂的性質(zhì)。并在同學(xué)之間互相唱
【正文】 曲。歌中唱出五十六個(gè)民族團(tuán)結(jié)一致、建設(shè)中華的豪情壯志 ,也唱出了五十六個(gè)民族、五十六種語(yǔ)言匯成的一個(gè)共同思想 —— 愛我中華。歌曲基本是以 5三個(gè)音為基調(diào)形成的，分為三個(gè)部分其中第二部分更加熱情奔放，特別是最后兩小節(jié)唱出了“愛我中華”的自豪和熱情。 歌曲吸收了我國(guó)西南少數(shù)民族的音樂素材創(chuàng)作而成，其中“咳啰咳啰咳啰咳啰”就有鮮明的民族語(yǔ)言特色，并具有舞蹈音樂的性質(zhì)。 作品分析： 認(rèn)識(shí)和了解歌曲中的重音記號(hào)。 你認(rèn)為能表達(dá)歌曲中心的歌詞是哪一句？ 讀歌詞 完整演唱歌曲，在演唱中要注意 注意裝飾音的演唱和休止符的時(shí)值。 注意第二段襯詞演唱時(shí)跳音的音準(zhǔn)。 注意聲音強(qiáng)弱對(duì)比，高音時(shí)不要喊唱。 新課導(dǎo)入 學(xué)習(xí)歌曲 拓展延伸 歌曲創(chuàng)作 新課導(dǎo)入 學(xué)習(xí)歌曲 拓展延伸 歌曲創(chuàng)作 課后作業(yè) : 通過自己的創(chuàng)作改編，將這首歌改編成愛我家鄉(xiāng)、愛我校園、愛我班級(jí)等主題歌曲。并在同學(xué)之間互相唱一唱。
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