【正文】 把學(xué)到的知識(shí)與自身工作生活實(shí)際相結(jié)合，勤于思考，善于剖析，在創(chuàng)新發(fā)展中認(rèn)真 ? 對(duì)標(biāo) ? 落實(shí)，自覺在 ? 學(xué)、做、改 ? 中抓好抓實(shí)抓出成效，以昂揚(yáng)向上奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，投身到學(xué)院建設(shè)發(fā)展工作中去。做到吃苦在前、享受在后，勤奮工作、廉潔奉公，為黨的職業(yè)教育事業(yè)去拼搏、去奮斗、去獻(xiàn)出自己的全部精力。 2024 年 5 月 31 日 第五篇：理想信念發(fā)言稿 ~劉亮關(guān)于理想信念的發(fā)言稿 XX 市第十七中學(xué)化學(xué)組劉亮 一、關(guān)于理想信念的認(rèn)識(shí) 沒有理想的人生猶如一潭死水，沒有理想的人生將沒有奮斗的目標(biāo) .沒有理想的人生你將不知何去何從 .沒有信念的人生你將不會(huì)堅(jiān)持到底，沒有信念的人生你將一生碌碌為為，沒有信念的人生最終會(huì)以失敗而告終 .由此可以看出：理想信念四個(gè)字關(guān)系著大家的一生，情系著大家的命運(yùn) .不管你的成功或者失敗相信都會(huì)在這四個(gè)字上有不同的體現(xiàn) .首先來(lái)談一下理想對(duì)人生的意義：《羊皮卷》這本書中有這樣的一句話： ? 人的一生不害怕失敗，但人生最怕的是沒有目標(biāo) ?. 人的一生中不管或 大或小都要有一個(gè)奮斗的目標(biāo)，若沒有奮斗的方向，那么恐怕自己的一生 第 20 頁(yè) 共 23 頁(yè) 也將會(huì)毀在自己手中 .在我個(gè)人認(rèn)為，理想是目標(biāo)的一個(gè)代名詞，說(shuō)你自己的理想也就是你將要達(dá)到的哪種地步，那么它就可以說(shuō)成是你的一個(gè)目標(biāo) .在你今后的日子當(dāng)中就將會(huì)為了這個(gè)目標(biāo)而去努力，奮斗 .相信大家都經(jīng)歷過那么的一個(gè)場(chǎng)景：在教室中，老師問一位同學(xué)的理想是什么。有人會(huì)說(shuō)：當(dāng)教師，醫(yī)生，科學(xué)家 等等 .可能那個(gè)時(shí)候?qū)硐脒@個(gè)詞還不是那么的了解 .可是我卻發(fā)現(xiàn)隨著年齡的增長(zhǎng)，自己對(duì)自己的理想也就越來(lái)越模糊，以至于到最后竟然不知道自己的理想是什么了 .可能是隨著 年齡的增長(zhǎng)加上對(duì)社會(huì)的了解，卻不知道自己該往哪個(gè)方向發(fā)展 .這確確實(shí)實(shí)是一件很可悲的事情 .靜下心來(lái)想一想，理想對(duì)人生的意義：真的就如《羊皮卷》中的那樣一句話： ? 人生不害怕失敗，但人生最怕的是沒有目標(biāo) .? 有一段話寫的很好，它是這樣寫的：? 理想，讓黑暗里的種子頂開重重瓦礫，盡巷日月的恩澤；理想，讓荒漠中的花朵拋開種種艱難，搖曳出一片芬芳 .? 一個(gè)人的理想可能隨著時(shí)間的推進(jìn)外界的改變而發(fā)生變化，但人生不能沒有理想 .否則，你將沒有前行的方向 .所以讓我們靜下心來(lái)想一想自己的目標(biāo)，自己的理想 .讓我們?nèi)樽约旱睦?想而奮斗吧。其次再來(lái)談一下信念對(duì)人生的意義：在我個(gè)人認(rèn)為所謂信念就是一種支撐自己支持自己的一種前進(jìn)的精神支柱，說(shuō)的再通俗一點(diǎn)也可以說(shuō)成是一種堅(jiān)持 .當(dāng)我們?nèi)プ瞿臣碌臅r(shí)候通常最愛說(shuō)的也就是 ? 堅(jiān)持，堅(jiān)持，再堅(jiān)持 .? 在我個(gè)人認(rèn)為其實(shí) 第 21 頁(yè) 共 23 頁(yè) 這就是一種信念的體現(xiàn) .相信我能成功，相信我的未來(lái)不是夢(mèng)，相信我的將來(lái)一定會(huì)柳暗花明又一村 .這其實(shí)都是信念所表達(dá)出來(lái)的一種體現(xiàn) .就如開頭所說(shuō)沒有信念的人生你將不會(huì)堅(jiān)持到底 .我相信一個(gè)人如果沒有信念，那么他的一生也一定不會(huì)成功。 二、查找自身存在的問題 欠缺對(duì)學(xué)習(xí)認(rèn) 識(shí)的高度。由于平時(shí)較多的工作加以延誤，產(chǎn)生了 ? 學(xué)不學(xué)不是很重要，做到工作才重要 ? 的以干代學(xué)的思想，沒有把學(xué)習(xí)擺到重要的位置，缺乏持之以恒的學(xué)習(xí)精神。 欠缺學(xué)習(xí)知識(shí)的廣度和深度。平時(shí)的學(xué)習(xí)中，只注重看些時(shí)世新聞之類書籍，對(duì)政治理論方面的知識(shí)涉獵較少 。只注重基本的材料整理方面的知識(shí)，對(duì)有一定深度的業(yè)務(wù)知識(shí)涉獵較少。學(xué)習(xí)的知識(shí)缺乏理論上的深度和廣度，對(duì)思想和靈魂的觸動(dòng)不夠，學(xué)習(xí)停留在表面上。 做為一名基層教師，對(duì)于自己分管的工作，沒有開創(chuàng)進(jìn)取的精神，總是用老眼光分析問題，沒有開拓創(chuàng)新意 識(shí)，安于現(xiàn)狀，不思變革，只注重局部利益而忽視全局利益。 創(chuàng)新意識(shí)不夠強(qiáng)?？创唧w工作習(xí)慣使用書本，不善于與實(shí)際工作相結(jié)合，有教條主義、本本主義傾向，做事縮手縮腳，敢試敢闖、求新求變的意識(shí)不夠強(qiáng)。 工作方法不夠活。自己認(rèn)準(zhǔn)的事理，就抓住不放，甚至自以為是，不善于吸取他人意見，個(gè)人隨機(jī)應(yīng)變的能力比較差， 第 22 頁(yè) 共 23 頁(yè) 在處理問題上特別是緊急突發(fā)事件的問題上優(yōu)柔寡斷不夠不夠靈活，方法不夠多。 作風(fēng)上缺乏批評(píng)與自我批評(píng)的勇氣，在工作中聽不進(jìn)不同的批評(píng)和意見，自認(rèn)為自己什么都對(duì)，對(duì)什么都懂， 其實(shí)都是一知半解，沒有竭力維護(hù)好群眾的正當(dāng)利益。自我要求不夠嚴(yán)，嚴(yán)以待人，寬以待己。 三、今后的整改的措施 結(jié)合自己的工作崗位，明確個(gè)人奮斗目標(biāo)，針對(duì)個(gè)人存在的問題和不足，采取相應(yīng)的整改措施，努力進(jìn)一步提高覺悟，增強(qiáng)黨性，解放思想，爭(zhēng)創(chuàng)實(shí)績(jī)。 強(qiáng)化政治理論學(xué)習(xí)。以 ? 三個(gè)代表 ? 重要思想為學(xué)習(xí)主線，通過學(xué)習(xí)使自己在人生觀價(jià)值觀以及世界觀上有較大的改變，使之更能適應(yīng)當(dāng)前工作的需要。在身體力行上不斷有新進(jìn)步，在推動(dòng)工作上不斷有新進(jìn)展。政治理論學(xué)習(xí)要突出重點(diǎn)、有的放矢、形式多樣、注重 實(shí)效。定期與同事學(xué)習(xí)討論敞開思想，聯(lián)系工作，結(jié)合存在的問題，積極開展嚴(yán)肅的、真誠(chéng)的、實(shí)事求是的批評(píng)與自我批評(píng)，使自己能夠適應(yīng)科學(xué)發(fā)展觀的要求。 是全面學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)。扎實(shí)地學(xué)習(xí)專業(yè)理論知識(shí)，并向有經(jīng)驗(yàn)的前輩們學(xué)習(xí)，翻閱雜志，學(xué)習(xí)關(guān)于教學(xué)方面的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)多方面業(yè)務(wù)知識(shí)，積極配合其他同志，搞好業(yè)務(wù)工作，努力學(xué)習(xí)各類相關(guān)的業(yè)務(wù)知識(shí)，學(xué)用結(jié)合，不斷增強(qiáng)為人 第 23 頁(yè) 共 23 頁(yè) 民服務(wù)的本領(lǐng)。 是學(xué)習(xí)和自覺遵守單位制定的規(guī)章制度。經(jīng)常地學(xué)習(xí)單位的各項(xiàng)規(guī)章制度和黨紀(jì)、政紀(jì)、法規(guī)知識(shí)，不斷增強(qiáng)紀(jì)律觀念和 責(zé)任意識(shí)，自覺做到警鐘長(zhǎng)鳴，嚴(yán)格做到遵章守紀(jì)。同時(shí)，團(tuán)結(jié)同志，和大家搞好關(guān)系，增強(qiáng)本單位的凝聚力和戰(zhàn)斗力， 是定期開展自我批評(píng)，深入進(jìn)行自糾自查，階段性地對(duì)自己的學(xué)習(xí)、工作和思想進(jìn)行總結(jié)，主要是查找問題和不足，理清整改思路，邊查邊糾，自責(zé)不自寬，嚴(yán)格要求自己，做到防微杜漸。 是結(jié)合當(dāng)前的工作，抓好自己主管的教學(xué)工作，開拓思路，大膽進(jìn)取，深入學(xué)生，掌握第一手資料，同時(shí)，認(rèn)真做好備課工作，努力把分管的各項(xiàng)工作搞好。