4理想與現(xiàn)實(shí)演講稿顧佳松-資料下載頁
2025-09-02 15:40本頁面
【正文】 教師，教師的力量也 是有限的，如果家長(zhǎng)不配合，再怎么努力也是徒勞。許多家長(zhǎng)因?yàn)楣ぷ髅β刀栌谂惆楹徒逃⒆?，?duì)孩子的情況不了解，出了問題就把責(zé)任推在我 第 2 頁共 3 頁們教師身上，真的很心寒。但是，我們能做的，也是對(duì)孩子抱有希望，盡力教育好孩子，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通，盡力讓家長(zhǎng)多去關(guān)心孩子。 盡管理想與現(xiàn)實(shí)之間存在著不可避免的矛盾，甚至有十分多的阻力，但我們不能只會(huì)抱怨，沒有想法。如果沒有教育的理想，那豈不是更沒有動(dòng)力了么。教育，本來就是一項(xiàng)良心工程。所以，我們應(yīng)該繼續(xù)努力，找到教育理想與現(xiàn)實(shí)的平衡點(diǎn)，盡可能在現(xiàn)實(shí) 的環(huán)境下實(shí)現(xiàn)自己的教育理想，讓自己和學(xué)生一起不斷的改變，不斷的進(jìn)步。 第 3 頁共 3 頁
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