六年級(jí)上冊(cè)美術(shù)箱板上的新發(fā)現(xiàn)教案-資料下載頁(yè)
2024-11-21 23:18本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】引導(dǎo)學(xué)生在小組學(xué)習(xí)的探究中，相互交流，培養(yǎng)學(xué)生[此文轉(zhuǎn)于斐斐課件園]合作，探究意識(shí)。通過(guò)學(xué)習(xí)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新實(shí)踐精神。利用瓦楞紙的特點(diǎn)，掌握在瓦楞紙上鏤空造型的技法和多層瓦楞紙與色彩卡紙拼貼等方法。欣賞觀察法、比較法、小組學(xué)習(xí)法、嘗試法、談話法、交流討論法、講解法等。以前我們都是用商店里出售的“正式”材料進(jìn)行創(chuàng)作，今天我們來(lái)認(rèn)識(shí)一個(gè)新朋友——紙箱板。表面的牛皮紙，你會(huì)發(fā)現(xiàn)里面藏著彎曲排列的瓦楞紙。搜集資料并反饋。瓦楞紙和其他的紙張相比有什么獨(dú)特之處？組織學(xué)生進(jìn)行接力游戲的創(chuàng)作活動(dòng)，教師參與活動(dòng)，并給予合理建議，以引導(dǎo)完成作品。選取一張瓦楞紙或紙箱板備用。，滾油墨或刷色，挑選合適的角度在大紙上印制。，改變底版，再在大紙上印制。，直至全班完成一幅滿意的作品。學(xué)生互相介紹、評(píng)價(jià)自己或他人的作品。談?wù)勛约旱母惺堋?
【正文】 接力游戲（以小組為單位，每組一塊箱板，全班合作完成）： 。 ，滾油墨或刷色，挑選合適的角度在大紙上印制。 ，改變底版，再在大紙上印制。 ，直至全班完成一幅滿意的作品。 六、評(píng)價(jià)展示 展示作品，引導(dǎo)學(xué)生評(píng)議。 學(xué)生互相介紹、評(píng)價(jià) 自己或他人的作品。談?wù)勛约旱母惺堋? 板書設(shè)計(jì) 箱板上的新發(fā)現(xiàn)
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