人教版五年級數(shù)學(xué)上冊連除應(yīng)用題教學(xué)設(shè)計-資料下載頁
2024-11-21 23:14本頁面
【導(dǎo)讀】教學(xué)內(nèi)容：教科書第32頁的例題11。1，學(xué)會有序地分析題意，理解連除應(yīng)用題的數(shù)量關(guān)系。2，學(xué)會解答小數(shù)連除的實際問題。通過學(xué)習(xí)，讓學(xué)生懂得解決問題的多樣化，體會小數(shù)除法的應(yīng)用價值。課件出示例題11：張燕家養(yǎng)了3頭奶牛，上周的產(chǎn)奶量是千克，（上周實際是告訴我。們“7天”這個隱藏的條件。）那該先算什么，（和整數(shù)的運算順序一樣，同級運算，從。左往右依次計算。選擇適當(dāng)?shù)姆椒ㄟM(jìn)行解答。答：7天可以收割公頃。計算與應(yīng)用題是小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的重點。比較而言，應(yīng)用題又是一個難點。有淺入深，分層設(shè)計，給學(xué)生提供了思考的空間。緊張，導(dǎo)致學(xué)生不能真正發(fā)揮自己的水平，在解決問題的過程中，出現(xiàn)了冷場；班級人數(shù)較多，還要加強組織教學(xué)。
【正文】 第二種 247。 7=（千克 ) 247。 3=（千克 ) 247。 7247。 3 =247。 3 =(千克 ) 答：每頭奶牛一天產(chǎn)奶 千克。 教學(xué)反思： 計算與應(yīng)用題是小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的重點。比較而言，應(yīng)用題又是一個難點 。我對本堂課的教學(xué)做了如下幾點的反思：首先，作為一名年輕的教師，我以飽滿的熱情和激情投入到教學(xué)中，讓學(xué)生也能受到老師的感染，以飽滿的精神狀態(tài)投入到學(xué)習(xí)中去；第二，本堂課的教學(xué)設(shè)計環(huán)環(huán)相扣，突出重難點；第三，練習(xí)的設(shè)計，有淺入深，分層設(shè)計，給學(xué)生提供了思考的空間。不足之處：一，因為我的些許緊張，導(dǎo)致學(xué)生不能真正發(fā)揮自己的水平，在解 決問題的過程中，出現(xiàn)了冷場；二，練習(xí)部分，時間不夠充裕；三，班級規(guī)模較大，沒能顧及到那些后進(jìn)生；四，班級人數(shù)較多，還要加強組織教學(xué)?？傊虝酥仿仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索！
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