為民主共和而戰(zhàn)教案-資料下載頁
2024-11-21 23:09本頁面
【導(dǎo)讀】觀的理解和認(rèn)識，培養(yǎng)學(xué)生能夠站在歷史發(fā)展的角度，客觀地思考、解決問題的能力。初步了解法國大革命的歷史影響，培養(yǎng)學(xué)生正確評價(jià)歷史事件的能力。簡述《人權(quán)宣言》的基本內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生分析概括歷史知識和語言表達(dá)能力。等方面分析法國爆發(fā)革命的原因，學(xué)習(xí)搜集資料和整理資料、提取有效信息的方法，通過小組交流，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)資源共享。2．通過制作法國大革命爆發(fā)原因的表格，培養(yǎng)學(xué)生制作圖表的能力。4．運(yùn)用多媒體教學(xué)手段，展示大量信息。通過教師引導(dǎo)、學(xué)生自主閱讀《法國大。革命形勢圖》和課本小字，了解法國大革命的發(fā)展進(jìn)程。維護(hù)人權(quán)的意識。因?yàn)椤度藱?quán)宣言》中所提出的“自由、民主和平。場真正的政治大革命，對歐洲乃至整個(gè)世界都產(chǎn)生了重大影響。雅各賓派采取的革命措施把法國大革命推向了高潮。實(shí)行“革命的恐怖政策”，濫殺無辜，失去了人民的支持。27日熱月政變結(jié)束了雅各賓派的統(tǒng)治，標(biāo)志著法國大革命結(jié)束。
【正文】 命：（政治恐怖） d全民動員，驅(qū)逐外國干涉軍。 雅 各賓派采取的革命措施把法國大革命推向了高潮。但是由于雅各賓派實(shí)行 “革命的恐怖政策 ”，濫殺無辜，失去了人民的支持。 1794 年 7 月27日熱月政變結(jié)束了雅各賓派的統(tǒng)治，標(biāo)志著法國大革命結(jié)束。 結(jié)束：熱月政變 以上我們學(xué)習(xí)了法國大革命的過程，下面請同學(xué)們回憶一下，在法國大革命的關(guān)鍵時(shí)刻，是誰一次又一次地挽救了革命？ 說明人民群眾創(chuàng)造歷史（言之有理） 三、歷史意義 （ 1）法國大革命是資產(chǎn)階級革命時(shí)代最大、最徹底的一次革命 （ 2）它不僅摧毀了法國的封建制度，而且動搖了整個(gè)歐洲封建制度的基礎(chǔ)。 （ 3）使民主共 和思想廣為傳播，對人類社會的發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。 （ 4）但它的民主權(quán)利卻為少數(shù)人所享 板 書 設(shè) 計(jì) 一、 革命原因 根本原因：法國封建君主專制制度阻礙了資本主義的發(fā)展 直接原因：三級會議的召開 二、過程 爆發(fā)：攻占巴士底獄 君主立憲派掌權(quán)（第一階段） 《人權(quán)宣言》核心內(nèi)容：人權(quán)和法治 進(jìn)步性：倡導(dǎo)自由平等天賦權(quán)利，反對封建君主專制和封建等級制度 性 質(zhì)：資產(chǎn)階級反封建的革命綱領(lǐng) 吉倫特派掌權(quán)（第二階段） 雅各賓派上臺 （第三階段 — 高潮） 熱月政變 — 結(jié)束 三、歷史意義 教 學(xué) 反 思
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