4梁二莊小學(xué)德師風(fēng)自查報告及整改方案-資料下載頁
2025-09-02 15:04本頁面
【正文】 加嚴(yán)格了。從小事做起，從一點(diǎn)一滴做起，從自己的一言一行對學(xué)生的行為規(guī)范起到表率作用。首先我做到愛崗敬業(yè)，認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真上課，認(rèn)真批改作業(yè)；積極參加校內(nèi)外各級各類的教研活動，虛心向青年教師學(xué)習(xí)新的知識、新的教育理念、新的教育方法，充實自己， 第 16 頁 共 19 頁 不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平與教學(xué)能力 。通過自己不斷學(xué)習(xí)，把先進(jìn)的教育教學(xué)理論，引進(jìn)課堂，在工作中，與同行們積極配合，密切合作，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊精心，一切以學(xué)校和學(xué)生為主體，識大體，顧大局。 通過開展 “ 師德師風(fēng) ” 教育活動，我認(rèn)為一個優(yōu)秀的教師應(yīng)具備高尚的情操，才能以德治教，以德育人。才能引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展。現(xiàn)就對自己在師德師風(fēng)方面的收獲總結(jié)如下： 一、熱愛、關(guān)心學(xué)生 從教以來，我始終把關(guān)愛學(xué)生作為自己在教育教學(xué)工作中的第一準(zhǔn)則。在這期間，教師應(yīng)該以一顆真誠的心去關(guān)心學(xué)生呵護(hù)每一位學(xué)生。教會他們?nèi)绾巫鋈俗鍪?，尊重他們。其次，?自己要求嚴(yán)格，對學(xué)生同樣要求嚴(yán)格，常言道 “ 嚴(yán)師出高徒 ” 、 “ 嚴(yán)是愛 ” 。但嚴(yán)不是罰，嚴(yán)也要注重方式和方法，三十多年來我始終沒有體罰或變相體罰過犯錯誤的學(xué)生。而是通過 “ 曉之以理、動之以情 ” ；讓學(xué)生知道犯錯的原因，幫助學(xué)生改正自己的缺點(diǎn)和錯誤；同時尋找他們的閃光點(diǎn)，鼓勵他們改正缺點(diǎn)和錯誤的信心，充分認(rèn)識自己的缺點(diǎn)和錯誤缺點(diǎn)和錯誤，增強(qiáng)徹底缺點(diǎn)和錯誤的決心。我覺得利用體罰或變相體罰犯錯誤的學(xué)生，是教育者的失敗，更不利于學(xué)生的自身發(fā)展特點(diǎn)。 二、熱愛學(xué)生 熱愛學(xué)生是教師最基本的天職。要尊重孩學(xué)生、熱 愛學(xué)生、 第 17 頁 共 19 頁 關(guān)心學(xué)生。堅持 “ 一切為了學(xué)生，為了學(xué)生一切 ” ，對學(xué)生嚴(yán)格要求，耐心教導(dǎo)，不諷刺，挖苦，歧視，不體罰和變相體罰，使學(xué)生們愉快茁壯地成長。 三、尊重家長服務(wù)家長 家長是我們搞好工作的有力后盾，因此，在工作中，我會及時與家長溝通，認(rèn)真聽取家長意見和建議，取得支持和配合，不指責(zé)、責(zé)備家長。并且在語言交流中，以平和、委婉、真誠、用誠意得到家長信任。 四、廉潔從教，不謀私利 自覺抵制社會不良風(fēng)氣影響，不對學(xué)生進(jìn)行有償補(bǔ)課和收取額外的報酬。與家長交往中不收禮、不吃請、不叫 家長辦事，不進(jìn)行有償家教。整改方案 。 認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論知識，加強(qiáng)思想道德的學(xué)習(xí)不斷提高自己的的師德素質(zhì)，以高度的責(zé)任感和事業(yè)心投身在教育教學(xué)工作中去。 積極主動與其他任課教師密切聯(lián)系和溝通。為了提高自己的教育水平，為了能夠多增加新知識，在以后的工作中，虛心向他們學(xué)習(xí)。 教師工作需要競爭，更需要合作，教師要樂于合作，善于合作。學(xué)生的成長和學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展，因此，在工作中，我應(yīng)該積極主動與其他老師合作。在以后的教育教學(xué)中，以師德 第 18 頁 共 19 頁 師風(fēng)的標(biāo)準(zhǔn)來要求和規(guī)范自己，嚴(yán)格履行 教師的義務(wù)和職責(zé)成為一個優(yōu)秀的人民教師。 第五篇：師德師風(fēng)自查報告及整改方案新時代的人民教師，肩負(fù)著培養(yǎng)有理想、有道德、有紀(jì)律的一代新人的光榮使命。社會在變化對我們這代人的人民教師提出了更高的要求，如何 “ 追求 ” ，如何 “ 保持 ” 是個復(fù)雜的問題。我們要很好地對待，委好地解答，把學(xué)生的思想引到正軌上來，那就是作為一名教師要有好思想、好作風(fēng)、好行為，在各方面都要為人師表。一個學(xué)校只有始終抓住師德建設(shè)不放，利用各種學(xué)習(xí)先進(jìn)典型人物事跡，把師德建設(shè)貫穿于學(xué)校的各項工作之中，才能塑造出教師形象，才能把教師建設(shè)得 更完善。在探討示范教師形象問題上，我選擇了模范人物作為領(lǐng)路人。在學(xué)習(xí)報告團(tuán)的先進(jìn)事跡后，我覺得報告團(tuán)優(yōu)秀教師那里表現(xiàn)為愛與責(zé)任，一種對工作、對學(xué)生的愛。報告團(tuán)的感人事跡向我們昭示：愛與責(zé)任，是師德之魂。教師是為人之表，要有個好思想，好作風(fēng)好行為，只有這樣教師才能有資格對學(xué)生進(jìn)行德育教育。 高尚的品德，良好的個性 我日常與學(xué)生接觸最密切，一言一行都對學(xué)生善待。無論是教書還是育人，都把樹立教師師德的形象放在首位。以自身高尚師德影響教育學(xué)生，態(tài)度和藹，有禮貌，避免態(tài)度生硬，在學(xué)生和家長中樹立了 良好形象。 第 19 頁 共 19 頁 知識的自我提高 認(rèn)真研究業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識，探索教育教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教育教學(xué)方法，提高教育、教學(xué)和科研水平。謙虛謹(jǐn)慎，尊重同志，相互學(xué)習(xí)、相互幫助、堅守高尚情操，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，自覺抵制社會不良風(fēng)氣影響。堅持學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，不斷地自我充電，因材施教。 回顧幾年來我走過的路程，我深深地體會到只有抓好師德師風(fēng)建設(shè)，才能使學(xué)校的整體工作不斷邁上新臺階。才能適應(yīng)時代的要求，我將繼續(xù)努力，以新的姿態(tài)邁向 21 世紀(jì)的光輝事業(yè)。 經(jīng)過近階段的師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí)，我深深地體會 到 “ 敬業(yè)，愛崗，奉獻(xiàn) ” 的內(nèi)在核心。
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