【導讀】培養(yǎng)學生的觀察能力。同學們,你們看,圖上畫的是什么?2.聊一聊,說一說。看到圖上內容,你們能猜出來發(fā)生了一件什么事嗎?學生看圖各自練習說話。2.猜一猜,議一議。眼看著這只大花貓就要捉到燕子了,情況十分緊急。學生討論事情的結果。小組討論,說說這個故事的發(fā)展和結果,比比哪個小組說得好。組織學生小組自評,比一比誰寫的故事最出色。教師巡視、指導。
【總結】第一篇:《小木偶的故事》續(xù)編 《小木偶的故事》續(xù)編 自從小木偶有了人類所有的表情后,手腳開始靈活了,它有兩條長長的腿,于是它去參加木偶跑步比賽。比賽再過兩天就要開始了,竟然有人比小木偶兩條腿更長,...
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