春天的雨點反思范文-資料下載頁
2025-09-02 13:00本頁面
【正文】 ” 時可以讓學生看看插圖，理解 “ 摟 ” ，就像母親關心孩子，是一種甜蜜的感覺。這樣，能更深地體會文章的內涵。 ，課堂生成沒有充分發(fā)揮水平。以致學生的質疑只是為了質疑，使這一環(huán)節(jié)走過場了，沒有為課堂提供方向。 ，齊讀過多，個別讀太少，沒有引導學生讀出自己的特色來。在整體感知課文環(huán)節(jié)中，讓學生每人讀一段，只注重了檢查學生的朗讀而忽視了學生對課文的整體把握。分角色朗讀不夠到位，氛圍松，沖淡了課文所表達的情感。 看了 “ 春天的雨點反思范文 ” 的人還看了：
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