最新第一學(xué)期小學(xué)學(xué)校工作計(jì)劃-資料下載頁
2025-09-02 12:52本頁面
【正文】 期初 ,請老師們根據(jù)各自的實(shí)際情況制定出自我發(fā)展規(guī)劃 ,并按各自的計(jì)劃努力實(shí)施 ,學(xué)年終做出總結(jié)及反思 ,在反思中成長 ,在反思中提升 ,在反思中改變各自的教育生活。 大力發(fā)揮骨干教師的帶頭作用 ,以強(qiáng)帶弱 ,促進(jìn)學(xué)校師資隊(duì)伍建設(shè) ,組織學(xué)校骨干教師與其它教師組織成互助的教師群體 ,級織開展骨干教師示范課 ,把外出學(xué)回的先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn) ,在教師中引起轟動(dòng)效應(yīng)。 發(fā)揮青年教師的先鋒作用。我校青年教師有 19 位占教師總數(shù)的 30%。青年教師是學(xué)校的中堅(jiān)力量 ,凡事鼓勵(lì)青 年教師走在前 ,組織青年教師開設(shè)專題論壇活動(dòng) ,開展青年教師學(xué)習(xí)的熱潮 ,讓青年教師的課堂教學(xué)再上一個(gè)新臺(tái)階 ,本學(xué)期結(jié)合青年教師沙龍時(shí)所確定的課題研究進(jìn)行課題課的教學(xué) ,以課題課為載體切實(shí)做好課題研究工作 ,增強(qiáng)課題的針對性和實(shí)效性。我們確定的數(shù)學(xué)課題是《課堂教學(xué)中三維目標(biāo)的落實(shí)》、語文教師的課題是《誦讀古詩詞 ,培養(yǎng)孩子的雙文素養(yǎng)》、藝術(shù)教師的研究的課題是《音體美課堂教學(xué)的整合》。上學(xué)期我們年輕教師的各項(xiàng)課題已做了充分的準(zhǔn)備工作 ,新學(xué)期開學(xué)初就將按計(jì)劃實(shí)施于課堂 ,讓科研促進(jìn)教育的發(fā)展。并盡力形成自己的教學(xué)特色 ,形成自 己的教學(xué)模式 ,以此為契機(jī)帶動(dòng)全校教學(xué)水平的進(jìn)一步提高。促進(jìn)學(xué)校教學(xué)的進(jìn)一步發(fā)展。 發(fā)揮名師的專業(yè)引領(lǐng)作用 近年來 ,由于分局領(lǐng)導(dǎo)的重視 ,校領(lǐng)導(dǎo)的支持 ,學(xué)校教師外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)校往年有所增加 ,但我們須把部分教師的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)普化為全體教師的共同的學(xué)習(xí)資源。心外出學(xué)習(xí)教師須做到 “ 三個(gè)一 ”: 帶回一份學(xué)習(xí)資料、進(jìn)行一次講座、上一堂公開課。為大家做出示范作用。學(xué)名師是我們近年來促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的途徑之一 ,為了促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展 ,發(fā)揮名師們的專業(yè)引領(lǐng)作用。我們?yōu)槔蠋熧彆r(shí)了大量的教育教學(xué)圖書及名師的課堂教學(xué)實(shí)錄 ,本學(xué) 期我們將加強(qiáng)學(xué)習(xí)的實(shí)效性。充分的發(fā)揮學(xué)習(xí)資料中名師的引領(lǐng)作用。教導(dǎo)處做好指導(dǎo)與調(diào)控。請老師做出具體的學(xué)習(xí)計(jì)劃 ,教導(dǎo)處做好檢查與督促工作。 進(jìn)行書香校園的環(huán)境布置 (1)書香校園宣傳標(biāo)語、宣傳畫的設(shè)置。 (2)教室內(nèi)設(shè)讀書活動(dòng)園地 ,讓學(xué)生背誦讀書名言。 抓好教師讀書 (1)充分利用教導(dǎo)處圖書資源 ,每學(xué)期每名教師至少閱讀一本教育 名著 ,并寫出讀書體會(huì)。如果圖書室資源不能滿足教師的要求的情況下 ,提倡教師進(jìn)行網(wǎng)上閱讀。引導(dǎo)教師建購?fù)暾闹R體系 :讀經(jīng)典類名著以增強(qiáng)教師的文化底蘊(yùn)、讀理論專著以加強(qiáng)教學(xué)實(shí)踐、讀兒童文學(xué)以悟童心童趣。 (2)組織青年教師讀書并做好讀書交流活動(dòng)。 (3)結(jié)合讀書情況做好讀書筆記評比。 抓好學(xué)生的閱讀 (1)為新生做好讀書宣傳活動(dòng) ,讓新生家長做好親子共讀計(jì)劃 ,盡快的把一年新生帶入讀書的氛圍。 (2)抓好學(xué)生的晨讀及午讀活動(dòng)。讓晨讀及午讀有計(jì)劃、有內(nèi)容、有效果。抓好閱讀課的管理、閱讀課盡 量統(tǒng)一時(shí)間 ,全校師生共同靜心讀書 ,營造愛書、讀書的氛圍。教導(dǎo)處做好檢查工作。 (3)建立班級書架 ,做到月上報(bào)書架書目 ,根據(jù)讀書情況評選書香班級。 (4)根據(jù)讀書情況開展讀書及征文比賽活動(dòng)。讓閱讀與體會(huì)相結(jié)合 ,閱讀與寫作相結(jié)合、閱讀與競賽相結(jié)合。
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