保護環(huán)境從我做起活動方案(5篇)-資料下載頁
2024-09-11 12:48本頁面
【正文】 ，我們海寧有高樓大廈，有秀麗風景，有文人故居等，可是最近我卻發(fā)現(xiàn)了一些不一樣的現(xiàn)象，我把他們都拍下來了，讓我們大家一起來看看。 二 、出示照片，引導幼兒觀察。 幼兒自由觀察各組照片。 師：下面請大家仔細看看我拍的照片，等一下告訴大家，你看到了什么？（幼兒觀察并互相交流） 提問： （ 1）、你看到了什么？有什么不好的現(xiàn)象？ （ 2）、看了這些照片，你有什么感覺？ （ 3）、如果大家都這樣做，我們的城市會變的怎樣？ （ 4）、你愿意變的這樣嗎？我們應(yīng)該怎么做？（幼兒討論回答） 三、幼兒分成七組討論制止不文明行為的方法。 教師組織幼兒分組。 師：下面，我們每六人為一組，請你們找好了坐在每組上。（幼兒自由分組） 教師提出討論要求。 師： 下面請大家互相商量，有什么好辦法可以制止圖片上的不文明行為，并宣傳文明行為，使大家都來做一個文明小市民，想出一種辦法，就可以為自己組爭取一顆五角星。等一下每組派一個代表向大家介紹自己組的好辦法。 幼兒進行分組討論，教師觀察指導。 每組幼兒派代表介紹自己組的好辦法。 四、設(shè)計宣傳文明小市民的宣傳單。 教師提出要求。 師：下面請大家把你剛才想的好辦法用繪畫的形式，設(shè)計成宣傳單，等一下，我們?nèi)グl(fā)給幼兒園的所有小朋友，讓他們也來做一個文明小市民。 幼兒自由設(shè)計宣傳單，教師觀察指導。 幼兒介紹自己設(shè)計的宣傳單，體驗設(shè)計的快樂。 課后組織幼兒向整個幼兒園的小朋友發(fā)放自己設(shè)計的文明宣傳單。
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