【內(nèi)蒙古草原上的歌】教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)
2024-11-21 21:36本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】辨內(nèi)蒙民歌的長(zhǎng)調(diào)和短調(diào)、感受蒙古舞蹈的基本動(dòng)作等。代表性的音樂(lè)作品作為學(xué)習(xí)內(nèi)容，本課主要集中地學(xué)習(xí)內(nèi)蒙古的民歌及其相關(guān)的音樂(lè)文化。最后創(chuàng)設(shè)情境通過(guò)開(kāi)展競(jìng)賽、演唱、舞蹈等活動(dòng)來(lái)激發(fā)學(xué)生對(duì)內(nèi)蒙古音樂(lè)的學(xué)習(xí)興趣，生活是密切相關(guān)的。蒙古民族英雄的形象。1．感受并能說(shuō)出《天堂》、《牧歌》、《嘎達(dá)梅林》三首歌曲的風(fēng)格特點(diǎn)。2．能從音樂(lè)的角度分辨蒙古族的長(zhǎng)調(diào)和短調(diào)民歌。3．能用優(yōu)美的聲音表達(dá)歌曲《美麗的草原我的家》的內(nèi)涵。多媒體設(shè)施、鋼琴、蒙古族服裝。2．請(qǐng)同學(xué)演唱《天堂》中最感人的樂(lè)句。4．聽(tīng)辨練習(xí)：在一組民歌中選出一首內(nèi)蒙民歌，并判斷是長(zhǎng)調(diào)還是短調(diào)。6．創(chuàng)設(shè)情境：把教室當(dāng)作蒙古包，舉行一場(chǎng)聯(lián)歡會(huì)。思考蒙古袍的作用。
【正文】 聽(tīng)辨練習(xí)：在一組民歌中選出 一首內(nèi)蒙民歌，并判斷是長(zhǎng)調(diào)還是短調(diào)。 5．復(fù)習(xí)歌曲《美麗的草原我的家》。 6．創(chuàng)設(shè)情境：把教室當(dāng)作蒙古包，舉行一場(chǎng)聯(lián)歡會(huì)。 (1) 穿衣競(jìng)賽： 4 套蒙古族服裝，請(qǐng)同學(xué)在規(guī)定時(shí)間里穿，比誰(shuí)穿得又快、又恰當(dāng)，并思考蒙古袍的作用。 (2) 說(shuō)說(shuō)你所知道的內(nèi)蒙民歌。 (3) 演唱《敖包相會(huì)》。 (4) 學(xué)習(xí)蒙古舞蹈的三個(gè)基本動(dòng)作，并跟著音樂(lè)做。 (從中思考音樂(lè)文化的產(chǎn)生與生活的關(guān)系 ) (5) 有感情地演唱《美麗的草原我的家》。 四、課堂小結(jié)。
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