初中數(shù)學(xué)名師講課心得體會3篇-資料下載頁
2025-08-31 01:06本頁面
【正文】 赴太原師范學(xué)院聆聽了來自北京、杭州等地的 5 位名師的展示課。 聽完之后，我思考許久，下面是思考之后的總結(jié)： 一、數(shù)學(xué)課堂是培養(yǎng)思維的課堂 牛獻禮老師給我們展示了《認識長方體》這一課，在這一課中牛老師教給學(xué)生的不僅僅是長方體的特征，更重要的是教會了學(xué)生如何從數(shù)學(xué)的角度去認識長方體，探究長方體的基本特征。 牛老師教給學(xué)生的是如何從實物到圖形，如何從直觀發(fā)展到抽象，是思維能力的提升 !作為數(shù)學(xué)老師，我們就應(yīng)該像牛老師一樣去引導(dǎo)學(xué)生發(fā)展思維，提高數(shù)學(xué)素養(yǎng)。 二、教師應(yīng)該深入理解教材 看似簡單的教材，如果認真 研究，就會發(fā)現(xiàn)教材的每個例題都有其深層內(nèi)涵，甚至每個習(xí)題的設(shè)計都是有一定意圖的。作為教師，我們只有深入理解教材，才能把復(fù)雜的知識教的簡單，把簡單的知識教的厚重。 三、教師應(yīng)該創(chuàng)造性地使用教材 在深入理解教材的基礎(chǔ)上，我們可以根據(jù)實際情況將一些習(xí)題進行改編：可以將靜態(tài)畫面變成動態(tài)畫面，將全直觀變成半直觀，將單個的知識點進行聯(lián)系等。牛獻禮、劉德武等 5 位名師的課堂和講座，不是聽過就行了，而是值得我們?nèi)ニ伎肌⑷W(xué)習(xí)，因為那里面會給我們帶來更多的啟發(fā) ! 初中數(shù)學(xué)名師講課心得體會 3 篇
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