槐鄉(xiāng)的孩子教學(xué)設(shè)計(jì)x-資料下載頁(yè)
2024-11-21 05:42本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】正確讀寫(xiě)“坪壩、穿戴、打扮、歡唱、招呼、飄揚(yáng)、蝴蝶、好。奇、孔雀舞、游戲、招引、熱鬧、古老、銅鐘、粗壯、鳳尾竹、潔白、搖晃”等詞語(yǔ)。相機(jī)指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)鞏固“傣、昌、昂、跤”四個(gè)生字。族小學(xué)里學(xué)習(xí)的情景，進(jìn)而了解每一部分的內(nèi)容，理清課文敘述順序。
【正文】 文，不同民族的小學(xué)生在同一間教室學(xué)習(xí)，多么幸福，多么溫馨??！你們能帶著這樣的感受再讀讀課文嗎？ 師：讀得真好。用不同和相同說(shuō)話，我還想到了一句“不同民族的小學(xué)生，在同一片操場(chǎng)操場(chǎng)上游戲?！薄? （ 5）、學(xué)習(xí)第六句，體會(huì)下課熱鬧的場(chǎng)景，有感情朗讀第六句。讀后全班齊讀第三自然段。 （ 6）、模仿第六句進(jìn)行小練筆，為本單元語(yǔ)文園地的習(xí)作作準(zhǔn)備。可讓學(xué)生寫(xiě)一個(gè)游戲，是什么游戲，和誰(shuí)一起玩的，玩的過(guò)程中做了 什么，說(shuō)了什么，玩后想了什么。 下課了，同學(xué)們?cè)?_____________________________________________。 二、總結(jié)全課，升華“美麗”。 默讀課文最后一自然段，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)仿佛聽(tīng)見(jiàn)了什么，看見(jiàn)了什么？ 體會(huì)課文結(jié)尾省略號(hào)的作用，進(jìn)行思維拓展。 師：這里為什么用省略號(hào)呢？你還能接著往下說(shuō)嗎？ 再次齊讀課文最后一自然段，進(jìn)一步感悟民族小學(xué)的美麗。 推薦學(xué)生課后閱讀吳然的散文集《小鳥(niǎo)和守林老人》。 板書(shū)設(shè)計(jì)： 1 我們的民族小學(xué) （小路、服裝、校園） 美麗 （鐘聲、書(shū)聲、游戲聲）
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