5涉農(nóng)專業(yè)檢查工作報(bào)告-資料下載頁
2025-08-29 05:05本頁面
【正文】 管理方法。憑借過硬的綜合素質(zhì)，出色的管理才能，僅 5 年時(shí)間，他就走上了農(nóng)村領(lǐng)導(dǎo)工作崗位，成長為村的黨委副書記、湖北集團(tuán)公司的總經(jīng)理。這樣的例子舉不勝舉。據(jù)統(tǒng)計(jì)，學(xué)校累計(jì)為村組培養(yǎng)科技致富帶頭人800 余名。良好的社會(huì)效益營造了學(xué)校發(fā)展的大環(huán)境，上中職學(xué)校，讀涉農(nóng)專業(yè)，已成為社會(huì)的共識，家長的愿望，學(xué)生的選擇。 第 5 頁 共 5 頁 三、思考和展望 我校立足 ? 三農(nóng) ? 發(fā)展，放眼農(nóng)業(yè)市場，大力開辦涉農(nóng)專業(yè)，取得了預(yù)期效果。在前進(jìn)途中，我們也遇到一些困難。如隨著黨的 ? 三農(nóng) ? 政策的不斷深入，需要培養(yǎng) 大批各方面的優(yōu)秀專業(yè)人才。目前，我校專業(yè)師資水平、教育經(jīng)費(fèi)、教學(xué)設(shè)施、實(shí)訓(xùn)設(shè)備、實(shí)習(xí)基地等跟不上發(fā)展的步伐，一定程度上制約了涉農(nóng)專業(yè)的全面開設(shè)與發(fā)展。 教育部副部長吳啟迪指出。新農(nóng)村建設(shè)的人才主體要靠職業(yè)教育培養(yǎng)。今年 7 月，《中國教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（ —— 2024）》的頒布，更為我們中等職業(yè)教育快速迅猛發(fā)展注入了強(qiáng)勁的動(dòng)力。我們將依此為契機(jī)，緊緊圍繞我縣經(jīng)濟(jì)發(fā)展大局，堅(jiān)持辦學(xué)思想不動(dòng)搖，因地制宜，克難勇進(jìn)，緊盯市場，趁勢而上，積極探索服務(wù) ? 三農(nóng) ? 的新途徑，開好適合農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展的新專業(yè)，為促進(jìn)經(jīng)濟(jì) 發(fā)展、構(gòu)建和諧社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)。
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