6近代工業(yè)的興起教案-資料下載頁
2024-11-21 05:16本頁面
【導(dǎo)讀】學(xué)情分析本課的一個難點是如何評價洋務(wù)運(yùn)動。對此學(xué)生理解起來比較的困難，因此，要重點引導(dǎo)學(xué)生理解這個問題。了解，幫助學(xué)生體驗在深重的民族危機(jī)中中國近代化起步的艱難。解，培養(yǎng)正確認(rèn)識和評價歷史人物的能力。根據(jù)內(nèi)容特點，本課采用討論式和講故事的方法完成教學(xué)，開展研究性質(zhì)的學(xué)習(xí)。通過師生共同學(xué)習(xí)與討論，增強(qiáng)學(xué)生的參與意識，提高學(xué)習(xí)效果。為有效完成教學(xué)任務(wù)，準(zhǔn)備一些圖片資料，以投影的形式進(jìn)行輔助教學(xué)，增強(qiáng)直觀性。革，形成振興祖國、自強(qiáng)自立的民族認(rèn)同感。然經(jīng)濟(jì)發(fā)展軌道，向工業(yè)化、資本主義化的方向發(fā)展。本課講述的洋務(wù)派開辦軍事和民。中，推動了中國社會生活的近代化。中國的劫難，使得許多有識之士開始尋求中國的變革。今天我們就先來學(xué)習(xí)中國近代化的開端——洋務(wù)運(yùn)動。和提出的口號，并在課文中加以標(biāo)注。的順序小組交流已完成的導(dǎo)學(xué)案。
【正文】 正確評價歷史事件的能力。 二、要求：精讀相關(guān)內(nèi)容獨立、認(rèn)真、思考下列問題，在導(dǎo)學(xué)案上寫出答案 的關(guān)鍵詞。 認(rèn)真閱讀 P29 正文第一段內(nèi)容，你認(rèn)為洋務(wù)運(yùn)動的背景和 根本目的是什么？ 分析洋務(wù)運(yùn)動 失敗的標(biāo)志、洋務(wù)運(yùn)動 的性質(zhì) ？ 通過本課學(xué)習(xí)，從課文中找出對洋務(wù)運(yùn)動的評價 ？ 【 小組交流展示 】 方式：互相合作探究，每題小組交流 1 分鐘，按 A1 C B1 B A2 C2的順序小組交流已完成的導(dǎo)學(xué)案。 各組指派一名同學(xué)展示，小組間點評，教師糾正錯誤 【 總結(jié)歸納，整理筆記 】 構(gòu)建知識結(jié)構(gòu)，落實到書本上 作業(yè)設(shè)計 完成導(dǎo)學(xué)案 板書設(shè)計 第 6 課 近代工業(yè)的興起 評價洋務(wù)運(yùn)動： 教學(xué)反思 3
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