6近代工業(yè)的興起教案-資料下載頁
2024-11-21 05:16本頁面
【導讀】學情分析本課的一個難點是如何評價洋務運動。對此學生理解起來比較的困難，因此，要重點引導學生理解這個問題。了解，幫助學生體驗在深重的民族危機中中國近代化起步的艱難。解，培養(yǎng)正確認識和評價歷史人物的能力。根據內容特點，本課采用討論式和講故事的方法完成教學，開展研究性質的學習。通過師生共同學習與討論，增強學生的參與意識，提高學習效果。為有效完成教學任務，準備一些圖片資料，以投影的形式進行輔助教學，增強直觀性。革，形成振興祖國、自強自立的民族認同感。然經濟發(fā)展軌道，向工業(yè)化、資本主義化的方向發(fā)展。本課講述的洋務派開辦軍事和民。中，推動了中國社會生活的近代化。中國的劫難，使得許多有識之士開始尋求中國的變革。今天我們就先來學習中國近代化的開端——洋務運動。和提出的口號，并在課文中加以標注。的順序小組交流已完成的導學案。
【正文】 正確評價歷史事件的能力。 二、要求：精讀相關內容獨立、認真、思考下列問題，在導學案上寫出答案 的關鍵詞。 認真閱讀 P29 正文第一段內容，你認為洋務運動的背景和 根本目的是什么？ 分析洋務運動 失敗的標志、洋務運動 的性質 ？ 通過本課學習，從課文中找出對洋務運動的評價 ？ 【 小組交流展示 】 方式：互相合作探究，每題小組交流 1 分鐘，按 A1 C B1 B A2 C2的順序小組交流已完成的導學案。 各組指派一名同學展示，小組間點評，教師糾正錯誤 【 總結歸納，整理筆記 】 構建知識結構，落實到書本上 作業(yè)設計 完成導學案 板書設計 第 6 課 近代工業(yè)的興起 評價洋務運動： 教學反思 3
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