【導讀】同時也是學生走向社會工作崗位的一次最好的實踐鍛煉。高的重要過程,是對學員素質(zhì)和專業(yè)能力培養(yǎng)效果的檢驗。要求用所學的專業(yè)知識來構(gòu)。建一個實用性強,技術(shù)性好的項目,文檔要標準化,驗收要答辯!能構(gòu)建應用于WEB大項目、中型項目,并且建立在三層或者多層應用體系結(jié)構(gòu)之上。課程學時:18+14. 與指導老師溝通,匯報項目進展情況。協(xié)調(diào)小組成員之間的配合。指導課向同學們展示本小組的工作成果。答辯中負責主講。把握和分析系統(tǒng)整體結(jié)構(gòu)。組織成員攻克系統(tǒng)中出現(xiàn)的難點。答辯中陳述系統(tǒng)難點、重點及其解決方法。開發(fā)職責早期完成文檔編寫。說明和選擇、成員角色確定;生所選項目的需求。規(guī)格;重在功能需求。第六次介紹項目編碼的規(guī)范;第九次主持答辯;參與評審;測試計劃、測試報告。求的實現(xiàn)同各模塊的分配關系。詳細設計部分主要給出系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)框圖,包括軟件結(jié)構(gòu)、硬件結(jié)構(gòu)框圖。列圖表列出系統(tǒng)內(nèi)的每個模塊的名稱、標識符和它們之間的層次結(jié)構(gòu)關系。