5市特殊教育工作座談會(huì)上的致辭-資料下載頁
2025-08-29 03:13本頁面
【正文】 各隨班就讀點(diǎn)的巡回輔導(dǎo)、業(yè)務(wù)培訓(xùn)等任務(wù)。行政上形成以 “ 縣區(qū)教育局— 鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校 — 隨班就讀學(xué)校 ” 連接的管理網(wǎng)絡(luò)，業(yè)務(wù)上形成以 “ 縣區(qū)教研室（特教學(xué)校配合） — 鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校兼職教研員 — 隨班就讀教師 ” 連接的教研網(wǎng)絡(luò)，從而保證這項(xiàng)工作在管理和教研兩個(gè)層面上層層有人抓，層層有落實(shí)。每年年終，各地要將督查和考核的結(jié)果與鄉(xiāng)鎮(zhèn)、學(xué)校年度教育工作實(shí)績考評掛鉤，做到獎(jiǎng)優(yōu)罰劣。 五是進(jìn)一步加強(qiáng)培訓(xùn)，提高相關(guān)人員的法規(guī)意識和業(yè)務(wù)水平。著重抓三個(gè)層次的培訓(xùn)，一是對廣大普通學(xué)校校長的培訓(xùn)，增強(qiáng)他們的法規(guī)意識；二是對具體負(fù)責(zé)特教的中層干部的業(yè)務(wù)知識培 第 9 頁 共 10 頁 訓(xùn)；三是對任課教師的培訓(xùn)，提高他們的施教水平。我市已多次選派一部分龍頭校 的骨干教師參加省級培訓(xùn)，各地要充分利用好這批骨干。各特教學(xué)校具有設(shè)備、師資、信息等方面的資源優(yōu)勢，要積極發(fā)揮其示范功能和輻射作用。可以讓他們配合縣區(qū)局有關(guān)科室負(fù)責(zé)對縣區(qū)內(nèi)所有隨班就讀教師進(jìn)行縣級培訓(xùn)；也可實(shí)行劃片負(fù)責(zé)的原則，建立業(yè)務(wù)輔導(dǎo)小組，落實(shí)特教教師的責(zé)任，普特校領(lǐng)導(dǎo)和教師要經(jīng)常碰頭，研究解決教育教學(xué)中碰到的難題，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。最近，市教育局組織有關(guān)同志把鹽城 10多年隨班就讀的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行了認(rèn)真回顧和總結(jié)，并從理論高度進(jìn)行了架構(gòu)與提升，編印了《隨班就讀理論與實(shí)踐》一書，對于幫助隨班就讀教師、管理 干部，包括殘疾學(xué)生家長以及熱心這項(xiàng)工作的人士，豐富充實(shí)隨班就讀理論知識和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，都有很強(qiáng)的指導(dǎo)價(jià)值。希望各地用好這本書。 六是進(jìn)一步落實(shí)經(jīng)費(fèi)，提供基本的物質(zhì)保障。各地要按片在龍頭校建立 “ 資源教室 ” ，配置隨班就讀學(xué)生學(xué)習(xí)所需的教具、學(xué)具、圖書資料和康復(fù)設(shè)施。比如，給視殘學(xué)生配備放大教材、臺燈，給聽殘學(xué)生配備助聽設(shè)備、語訓(xùn)設(shè)備，給智殘學(xué)生配備康復(fù)訓(xùn)練器材，把資源教室真正建成隨班就讀學(xué)生學(xué)習(xí)康復(fù)的場所。在此基礎(chǔ)上，逐步建立穩(wěn)定的隨班就讀工作經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制。在財(cái)政預(yù)算中，各種免費(fèi)助學(xué)項(xiàng)目資金、有獎(jiǎng)福利募捐 、助殘捐款、紅會(huì)費(fèi)中要各拿出一定比例用于隨班就讀工作的開展，保證隨班 第 10 頁 共 10 頁 就讀學(xué)生免費(fèi)就讀和補(bǔ)償器具的落實(shí)，特教學(xué)校教師的巡回輔導(dǎo)和隨班就讀教師待遇的落實(shí)。 同志們，今天座談會(huì)上討論和部署的兩項(xiàng)工作，不僅是造福殘疾兒童少年的愛心工程，也是發(fā)展特殊教育事業(yè)的基本策略，更是提高義務(wù)教育普及水平的重要內(nèi)容。希望各級教育行政部門、各地廣大學(xué)校，以及在座的同志們高度重視，會(huì)后積極落實(shí)相關(guān)措施，努力保證殘疾兒童少年無論是在特教學(xué)校還是在普通學(xué)校，都能夠 進(jìn)得來、留得住、學(xué)得好 ，從而為辦人民滿意的特殊教育作出應(yīng)有的 貢獻(xiàn)。
研究報(bào)告相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1