【正文】 好打算，明確活動要求，設(shè)計好活動并扎扎實實地組織施行，力求獲得主題教育的最大效應(yīng)，用活動來加強對學(xué)生思想品德教育和創(chuàng)新精神與實踐才能的培養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生全面開展。公務(wù)員之家　　指導(dǎo)培養(yǎng)小干部　　精心培養(yǎng)小干部，協(xié)助小干部樹立威信。鼓舞小干部大膽工作，指點他們工作方法。嚴(yán)格要求小干部在知識、才能上獲得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面起榜樣帶頭作用。培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作的精神，通過干部這個小集體，建立正確、健全的言論，帶動整個班集體開展批判與自我批判，構(gòu)成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心?！　〖訌姵Ｒ?guī)檢查評比　　從學(xué)生本身出發(fā)，在各方面設(shè)立監(jiān)視崗或負(fù)責(zé)人，將各項常規(guī)工作抓細(xì)抓實，力爭主動、科學(xué)、民主治理班級，實在抓好班風(fēng)班貌建立，使班級的治理更合理化、標(biāo)準(zhǔn)化、藝術(shù)化。　　針對特別學(xué)生，開展特別教育　　(1)通過多種途徑，采取多種方法，對特別學(xué)生開展教育?！　?2)針對行為習(xí)慣差、自控力差的學(xué)生，指定小干部對特別學(xué)生的思想品德、學(xué)習(xí)態(tài)度、日常行規(guī)等方面進(jìn)展教育和訓(xùn)練?！　?3)開展互幫活動。通過“結(jié)對共進(jìn)”等活動，從學(xué)習(xí)方面對學(xué)困生進(jìn)展關(guān)懷協(xié)助?！　W(xué)校特別教育工作打算(五)　　一、加強老師隊伍建立　　為深化貫徹學(xué)校辦學(xué)理念，進(jìn)一步加強老師教學(xué)思想的引導(dǎo)，把學(xué)生自理才能的培養(yǎng)，良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成、文明禮貌的培養(yǎng)、責(zé)任認(rèn)識的培養(yǎng)、生存才能的培養(yǎng)等綜合素養(yǎng)的達(dá)成作為學(xué)校的中心工作，和對任課老師的根本要求，要求各科老師在教學(xué)過程中得到詳細(xì)落實?！　〖訌娎蠋熜１九嘤?xùn)。實在加強校本培訓(xùn)工作的針對性和實效性，借助平時的各類專業(yè)技能培訓(xùn)，為老師的專業(yè)化成長制造條件。在校本培訓(xùn)中，實行“全員培訓(xùn)與分層次培訓(xùn)”相結(jié)合，積極開展實在有效的“校本教研”活動，提高老師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)和業(yè)務(wù)才能。加強骨干老師的培養(yǎng)，加快青年老師的成長進(jìn)程。發(fā)揮名師和骨干老師的作用，每學(xué)期每人進(jìn)展示范引領(lǐng)課，并和新老師結(jié)成幫教對子。　　校本培訓(xùn)的工程有：鋼筆字(每周一次展示)、粉筆字(兩周展示一次)、以業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和通識學(xué)習(xí)為載體進(jìn)展業(yè)務(wù)理論培訓(xùn)、在集體備課過程中進(jìn)展業(yè)務(wù)才能(手語、課件等)的培訓(xùn)。并結(jié)合教學(xué)設(shè)計競賽和教學(xué)敘事競賽，展示老師集體學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)的成果?！　《?、加大課程改革力度　　。堅持學(xué)校以教學(xué)為中心、教學(xué)以課堂為中心、課堂以效益為中心。以“有效教學(xué)”的研究為抓手，努力加強“三個認(rèn)識”：　　一是進(jìn)一步加強課程治理認(rèn)識，確保開全、開足、教好國家規(guī)定課程?！　《沁M(jìn)一步加強過程治理認(rèn)識，按照科學(xué)、高效、標(biāo)準(zhǔn)的要求，關(guān)注每一個細(xì)節(jié)?！　∪沁M(jìn)一步加強迫度治理認(rèn)識，完善考評機制，使教學(xué)的每一個環(huán)節(jié)都有章可循、有據(jù)可依?！　?yán)把集體備課關(guān)20XX年特別教育教學(xué)工作打算2016年特別教育教學(xué)工作打算。嚴(yán)把課堂教學(xué)關(guān)。嚴(yán)把作業(yè)修改、講評關(guān)。縝密安排日常教學(xué)治理。做到對每一位老師的教學(xué)工作情況了如指掌。挖掘老師教學(xué)風(fēng)格，打造精品、高效課堂.　　。進(jìn)一步深化特別教育課程改革，積極探究符合新課程標(biāo)準(zhǔn)要求、習(xí)慣殘障學(xué)生身心特點、順應(yīng)特別教育教學(xué)規(guī)律的教學(xué)方式和方法。課堂教學(xué)活動著眼于“有效課堂教學(xué)”方式的構(gòu)建，突出學(xué)生根底知識、根本技能的訓(xùn)練，注重學(xué)生生存才能的培養(yǎng)?！　》e極探究“醫(yī)教結(jié)合”教學(xué)方式。借助我校省級課題《感受統(tǒng)合訓(xùn)練在特別教育中的應(yīng)用的研究》的研究平臺，促進(jìn)老師進(jìn)一步掌握“醫(yī)教結(jié)合”在特別教育課堂中的技術(shù)要點和操作要領(lǐng)，并總結(jié)經(jīng)歷，逐步構(gòu)成合適我校校情的“醫(yī)教結(jié)合”。召開教學(xué)成果展示會，發(fā)覺和培植高校課堂教學(xué)經(jīng)歷，樹立典型，示范引領(lǐng)?！　〗M織老師參加各級各類接著教育培訓(xùn)活動。以校內(nèi)教研活動為平臺，開展課堂觀察、教學(xué)反思、案例分析等多元化的行動研究，從而促進(jìn)老師的專業(yè)開展。　　接著執(zhí)行每學(xué)科每月一次教研活動的規(guī)定。教研組由原來的四個組(語文、數(shù)學(xué)、音體美、科任)增加至如今的五個組(新成立一個康復(fù)組)，由每組組長(賈淑華、李代良、韓樹忠、周晶、李春艷)負(fù)責(zé)組織、安排每月一次的活動，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深化到各個組內(nèi)參與指導(dǎo)教研活動，爭取使每次活動都可以到達(dá)實效?！　〖訌娍迫握n程和大課堂教學(xué)的治理。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)將經(jīng)常深化課堂第一線，理解教學(xué)中存在的征詢題和困難，與任課老師進(jìn)展交流，研究處理的方法。并在交流與幫扶中，使老師更加明確教學(xué)的意義和作用，從而加強工作的責(zé)任感與使命感。　　加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。開學(xué)前安排好打算并確定好主講人，主講人要做好預(yù)備，把主講內(nèi)容預(yù)備得充分，以“醫(yī)教結(jié)合”理念為主線，結(jié)合我校的課題進(jìn)展研究，寫出具有借鑒意義的材料，與大家共享。本學(xué)期末，將接著舉辦讀書學(xué)習(xí)的論壇展示活動，這次的活動將在方式上有所變化，由原來的分組預(yù)備變?yōu)槔蠋熥杂砂l(fā)言，為老師的個性開展提供更寬闊的空間?！　∽ズ脙x器設(shè)備“建、配、管、用”工作，提高設(shè)備的完好率和利用率20XX年特別教育教學(xué)工作打算工作打算?！　∽龊眯１菊n程的開發(fā)工作。教誨處制定出校本課程開發(fā)制度，充分調(diào)動老師積極參與研究的主動性，鼓舞專任老師人人可以搞教研、鉆教研?！　∪?、以賽代訓(xùn)，為師生展示搭平臺　　按照省教育廳下發(fā)的《關(guān)于建立黑龍江省特別教育資源網(wǎng)的通知》的精神，按時做好會員的申報工作。并組織老師積極上報優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計、優(yōu)秀課件、優(yōu)秀教育敘事，原創(chuàng)優(yōu)秀論文、優(yōu)秀視頻課例等材料。規(guī)定每位老師每月上交一次教學(xué)設(shè)計、教學(xué)敘事，每學(xué)期上交一次課件和論文。通過活動的預(yù)備和材料的評選，積極調(diào)動所有老師的參與熱情，并以此來提高老師業(yè)務(wù)才能和材料的組織、篆寫才能。