【正文】 件投資缺口較大。實驗儀器配備達標率較低，體育衛(wèi)生、藝術教育工作需要的場地、器材設施普遍達不到規(guī)定標準，存在停開、少開音體美課現(xiàn)象。 （五）職業(yè)教育辦學條件差，發(fā)展相對滯后。經(jīng)費投入不足，辦學條件較差，職普比例不協(xié)調(diào)。根據(jù)省督導反饋意見，我市城市和地方教育費附加管理使用不規(guī)范，用于職業(yè)教育的比例一直 第 13 頁 共 15 頁 明顯偏低。各中職學校實習實訓設備投入嚴重不足，與省定設置標準相比，實習實訓設備和圖書投資欠缺 3350 萬元， 校舍建筑投資欠缺約 4 億元。學校布局分散，規(guī)模效益差，不符合我市人口少、適宜集中辦學的實際。 三、明年工作安排 認真貫徹落實全國、全省、全市教育工作會議精神和國家、省、市《中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（ 2024— 2024 年）》要求，切實把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略位置，作為保障改善民生的重中之重，進一步增強責任感、緊迫感，進一步明確和突出全市教育工作重點，進一步深化教育管理體制改革，努力開創(chuàng)我市教育改革發(fā)展的新局面。 （一）進一步加強教師隊伍建設。開展骨干教師、班主任、校（園）長、教 育行政干部和教師全員培訓，提高教師專業(yè)水平和教學能力。加強師德師風建設，健全教師信用記錄和守信激勵制度。以農(nóng)村學校教師和緊缺學科教師補充為重點，建立完善教師補充機制和交流機制。嚴格實施教師準入制度，推行教師聘任制度，完善教師考核評價體系。努力打造一支師德高尚、業(yè)務精湛、結構合理、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍。 （二）進一步改善教育辦學條件。認真貫徹市府第 6— 51 次常務會議精神，按照突出抓好學前教育、義務教育、職業(yè)教育、校舍安全等工作要求，加強領導，統(tǒng)一規(guī)劃，加大投入，大力實 第 14 頁 共 15 頁 施中小學校舍安全改造、 農(nóng)村中小學 ?211 工程 ? 、普惠性幼兒園建設、中心 XX 縣區(qū)義務教育學校建設、職業(yè)教育基礎能力建設等系列工程，為教育長遠發(fā)展奠定堅實基礎。 （三）進一步促進教育公平。堅持教育的公益性和普惠性，把促進公平作為基本導向。科學合理地配置教育資源，大力推進農(nóng)村中小學遠程教育，加快縮小城鄉(xiāng)差距和校際差距，促進城鄉(xiāng)教育一體化發(fā)展。進一步完善教育救助體系，加大對進城務工人員子女、家庭經(jīng)濟困難子女、農(nóng)村留守兒童、殘疾兒童等群體的資助力度，切實解決特殊群體孩子的上學問題。規(guī)范教育管理，依法落實保障學校、學生和教師的合法 權益。 （四）進一步提高教育質(zhì)量。樹立以提高質(zhì)量為核心的教育發(fā)展觀，注重教育內(nèi)涵發(fā)展。尊重教育規(guī)律和學生身心發(fā)展規(guī)律，全面深入推進素質(zhì)教育，建立完善以培養(yǎng)學生責任意識、創(chuàng)新精神和實踐能力為核心的培養(yǎng)模式和學校、家庭和社會 ? 三位一體 ?的素質(zhì)教育工作推進機制。更新人才培養(yǎng)觀念，提升課程實施水平，推進課堂教學改革，完善考試招生制度。更加注重教育科研工作的針對性和實效性，提高對教育教學實踐的指導水平和教育決策科學化水平。 （五）進一步加強教育管理。加強教育系統(tǒng)黨風廉政建設和行風建設。加大安全隱患 排查力度，完善學校突發(fā)事件應急管理機制，建立健全校園安全保衛(wèi)長效機制，維護教育系統(tǒng)和諧穩(wěn)定。 第 15 頁 共 15 頁 嚴格規(guī)范學校辦學行為，加大監(jiān)管查處力度。進一步加強考試招生管理，嚴格規(guī)范教育收費管理。進一步暢通教育投訴渠道，及時反饋處理群眾反映問題。積極推行政務公開和校務公開，自覺接受社會監(jiān)督。深入推進依法治教和依法治校，積極創(chuàng)新和完善教育督導制度和監(jiān)督問責機制。堅持正面宣傳與疏導結合，營造積極健康向上的教育輿論環(huán)境。 （六）進一步推進教育協(xié)調(diào)發(fā)展。實施普惠性幼兒園建設，構建覆蓋城鄉(xiāng)、布局合理、保障有力、公益普惠的學前 教育公共服務體系。加大對農(nóng)村學校和城鎮(zhèn)薄弱學校扶持力度，促進義務教育均衡發(fā)展。推動普通高中多樣化發(fā)展，支持鼓勵辦出特色。加強職業(yè)院?；A能力建設，支持職業(yè)學院建設國家骨干高職院校，大力開展校企合作，提高職教辦學水平和效益。健全高等教育辦學體系，提高高等教育質(zhì)量。加強鄉(xiāng)鎮(zhèn)成人教育中心學校和社區(qū)中心建設，積極構建靈活開放的終身教育體系。發(fā)揮公共政策和財政資金導向作用，鼓勵出資、捐資辦學，滿足社會多層次、多樣化受教育需求。