2快樂的小燕子教案-資料下載頁
2025-11-12 04:14本頁面
【導讀】，理解重點詞的意思，感受小燕子的活潑可愛和明媚的春景。，激發(fā)對燕子的喜愛之情。有感情地朗讀課文，了解課文的敘述順序，激發(fā)對燕子的喜愛之情。課時安排：2課時。1．你喜歡猜謎語嗎?身穿黑色袍，尾巴像剪刀，消滅害蟲是能手,每年春天都來到。板書課題，齊讀。把自己的想法批注在課題旁邊。學生談?wù)摚x課題。初步懂得文章寫的是什么事。檢查、指名分自然段讀課。從哪些地方可以體會到小燕子的快樂。聽，并交流各自的體會。在明媚的春光中歡叫、起舞的快樂。燕子的輕悠敏捷、自由自在。驗和創(chuàng)造性的理解。2．背誦自已喜歡的部分。
【正文】 子 討論讀文 讀句子體會感情 四、感 。注意讀出小燕子的快樂。 有感情地朗讀全 情朗讀。品味快樂 2．背誦自已喜歡的部分。 文。 五、拓展延伸，課外閱讀 燕子的知識。 。 學生討論 作業(yè) 完成課后 “ 自主積累 ” 。 背誦課文。 板書 小巧玲瓏（體態(tài)） 外形特征（ 1） 輕悠敏捷（飛行） 機靈活潑 清亮圓潤（叫聲） 春雨中（ 2） 妙舞輕揚 陽光中（ 3） 自由自在 尾巴剪春 叫聲鬧春 人與燕子 親密無間， 和諧相處 筑窩與滅蟲（ 411） 筑窩迎春 滅蟲護春 春光無限好 燕燕子把春鬧 筑筑窩在我家 護春使者到
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