20xx屆高考新課標(biāo)生物一輪復(fù)習(xí)課件：211孟德?tīng)柕耐愣闺s交實(shí)驗(yàn)一-資料下載頁(yè)
2024-11-21 04:13本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】1．豌豆自花傳粉，閉花受粉，在自然狀態(tài)下均為純種；2．豌豆的花結(jié)構(gòu)較大，易去雄蕊，方便進(jìn)行人工雜交實(shí)驗(yàn)；3．豌豆具有易于區(qū)分的相對(duì)性狀；4．繁殖率高，后代數(shù)量多，利于進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，以得出規(guī)律。如植物莖的高度，人的身高、體重和膚色等。高莖為顯性性狀，未表現(xiàn)出矮莖，矮莖為隱性性狀。具有等位基因的個(gè)體一定是雜合子，如雜合。子高莖豌豆基因組成為Dd。②顯(隱)性基因：控制顯(隱)性性狀的基因。大寫英文字母表示，隱性基因用對(duì)應(yīng)的小寫英文字母表示。將各自由交配后代的全部結(jié)果一并統(tǒng)計(jì)。發(fā)生分離，推測(cè)雙親為雜合子。1．存在：正常情況下，存在于雜合子的所有體細(xì)胞中。開(kāi)而分離，分別進(jìn)入到兩個(gè)配子中，獨(dú)立地隨配子遺傳給后代。對(duì)個(gè)體有致死作用。不能形成有生命活力的配子的現(xiàn)象。
【正文】 、 B 均錯(cuò)誤。 答案 D 解題技巧： 解決基因型和表現(xiàn)型之間的關(guān)系問(wèn)題，關(guān)鍵要抓住 “ 表現(xiàn)型是基因型和環(huán)境共同作用的結(jié)果 ” 這一關(guān)系。 跟蹤訓(xùn)練 3 在某類兔子中，毛色黑色與白色是一對(duì)相對(duì)性狀．黑色為顯性 (W ) ，白色為隱性 (w) 。下圖顯示的兩項(xiàng)交配，親代兔子 A 、 B 、 P 、 Q 均為純合子。 (1) 將兔 C 與兔 D 的表現(xiàn)型比較可以得出什么結(jié)論 ____________________ ___________________ (2) 將兔 D 與兔 S 交配得到子代，若： ① 子代在 15 ℃ 中成長(zhǎng)，表現(xiàn)型最可能是 __________ ② 子代在 30 ℃ 中成長(zhǎng)，表現(xiàn)型最可能是 _________ 表現(xiàn)型是基因型和環(huán)境因素共同作用的結(jié)果 全為黑色 全為白色 (3) 將兔 D 與兔 S 的子代與兔 R 交配，若子代在 15 ℃ 中成長(zhǎng)，預(yù)期子代的表現(xiàn)型及其比例是 _________________ (4) 試推測(cè)和解釋在寒冷的自然環(huán)境中，黑色皮毛對(duì)兔子的生存有什么好處？ ____________ __ _______ 黑色 ∶ 白色＝ 1 ∶ 1 有利于吸收光能保持體溫 考點(diǎn)四 分析分離定律的幾種技巧 ( 含考點(diǎn)五 ) (2020 遼寧、寧夏卷改編 ) 已知某閉花受粉植物紅花對(duì)白花為顯性，用純合的紅花與白花雜交， F1自交，播種所有的 F2，假定所有的 F2植株都能成活， F2植株開(kāi)花時(shí)，拔掉所有的白花植株，假定剩余的每株 F2自交收獲的種子數(shù)量相等，且 F3的表現(xiàn)型符合遺傳的基本定律。從理論上講 F3中表現(xiàn)白花植株的比例為 ( ) A.14 B.16 C.18 D.116 解析 假設(shè)紅花顯性基因?yàn)?R ，白花隱性為 r ， F1全為紅花 Rr ， F1自交，所得 F2紅花的基因型為13RR 和23Rr ，去掉白花， F2紅花自交出現(xiàn)白花的比例為2314＝16。 答案 B 解題技巧： 本題要抓住題中的關(guān)鍵，就是 F 2 中拔掉了所有的白花植株。不能用常規(guī)的紅花 ∶ 白花＝ 3 ∶ 1 來(lái)推算紅花雜合子的比例。 跟蹤訓(xùn)練 4 (2020 天津模擬 ) 食指長(zhǎng)于無(wú)名指為長(zhǎng)食指，反之為短食指，該相對(duì)性狀由常染色體上一對(duì)等位基因控制(TS表示短食指基因， TL表示長(zhǎng)食指基因 ) 。此等位基因表達(dá)受性激素影響， TS在男性為顯性， TL在女性為顯性。若一對(duì)夫婦均為短食指，所生孩子既有長(zhǎng)食指又有短食指，則該夫婦再生一個(gè)孩子是長(zhǎng)食指的概率為 ( ) A.14 B.13 C.12 D.34 【答案】 A 【解析】 根據(jù)這對(duì)夫婦的表現(xiàn)型可以確定男性的基因型為 TLTS或者 TSTS，女性的基因型一定為 TSTS，又根據(jù)其孩子中既有長(zhǎng)食指又有短食指，可以確定該男性的基因型一定是 TLTS。因此后代的基因型為 TLTS或 TSTS，各占12， TSTS不論男孩還是女孩都是短食指， TLTS只有是女孩時(shí)才是長(zhǎng)食指，因此該夫婦再生一個(gè)孩子為長(zhǎng)食指的概率為1212＝14。 考點(diǎn) 五 正確理解基因分離定律的實(shí)質(zhì) ( 即考點(diǎn)六 ) 白綿羊與白綿羊交配，后代出現(xiàn)了白綿羊和黑綿羊，產(chǎn)生這種現(xiàn)象的根本原因是 ( ) A ．姐妹染色單體分離 B ．等位基因分離 C ．基因重組 D ．性狀分離 解析 本題考查基因分離定律的實(shí)質(zhì)。性狀分離根本的原因是一對(duì)同源染色體上等位基因分離的結(jié)果。 答案 B 解題技巧： 抓住基因分離定律的實(shí)質(zhì)是等位基因隨同源染色體的分開(kāi)而分離。 跟蹤訓(xùn)練 5 下列幾組豌豆雜交中，有可能體現(xiàn)基因分離定律的是 ( ) A ．高稈 抗病 → F1→ F2 B ．矮莖 矮莖 → F1→ F2 C ．雜合高莖 矮莖 → F1→ F2 D ．純合高莖 純合高莖 → F1→ F2 【答案】 C 【解析】 分離定律的實(shí)質(zhì)就是控制同一性狀的遺傳因子，形成配子時(shí)分開(kāi)，隨配子獨(dú)立遺傳給后代。高稈 抗病，不是同一性狀，矮莖 矮莖，純合高莖 純合高莖沒(méi)有性狀分離。 【方法導(dǎo)航】 本講復(fù)習(xí)時(shí)要特別注意以下幾個(gè)問(wèn)題： (1) 加強(qiáng)對(duì)孟德?tīng)柕倪z傳規(guī)律和相關(guān)概念的理解，理清遺傳及相關(guān)的基本概念的關(guān)系，加強(qiáng)對(duì)各基本概念的識(shí)記，辨析相關(guān)概念和遺傳學(xué)術(shù)語(yǔ)之間的區(qū)別與聯(lián)系，建立概念圖； (2) 準(zhǔn)確掌握遺傳學(xué)專業(yè)術(shù)語(yǔ)和常用符號(hào)，歸納總結(jié)遺傳規(guī)律各種有關(guān)計(jì)算問(wèn)題，親子代的基因型、表現(xiàn)型判斷規(guī)律，并能熟練應(yīng)用； (3) 能正確書寫遺傳圖解或從遺傳圖解中獲取信息，并能用比較、分析與綜合等方法對(duì)一對(duì)相對(duì)性狀或一對(duì)等位基因的遺傳學(xué)現(xiàn)象進(jìn)行推理、做出合理 解析 和 正確判斷； (4) 本講與后面的幾章有緊密的聯(lián)系，復(fù)習(xí)時(shí)要注意前后聯(lián)系、綜合應(yīng)用，構(gòu)建相關(guān)的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)； (5) 學(xué)以致用，能運(yùn)用遺傳規(guī)律解釋在一些生產(chǎn)、生活中的遺傳現(xiàn)象，提高運(yùn)用遺傳學(xué)原理分析、解決問(wèn)題的能力。 【高考預(yù)測(cè)】 新課標(biāo)大綱中明確規(guī)定本講內(nèi)容要求均為 D( 應(yīng)用 ) ，在本省考試大綱中均列為要求 Ⅱ 。本講知識(shí)歷來(lái)是高考的重點(diǎn)和熱點(diǎn)，考查的形式多樣，如選擇、簡(jiǎn)答、綜合分析和實(shí)驗(yàn)等，每年的高考題主要集中在以下幾個(gè)方面，今后這些方面的考查也不例外。 (1) 新課標(biāo)下的高考特別注重對(duì)實(shí)驗(yàn)?zāi)芰蛣?chuàng)新探究精神的考查，孟德 爾的遺傳實(shí)驗(yàn)以及對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的解釋和驗(yàn)證無(wú)疑體現(xiàn)了這一要求； (2) 一對(duì)相對(duì)性狀的相關(guān)概念的考查，如親子代之間基因型和表現(xiàn)型的判斷，正確書寫遺傳圖解等；(3) 分離定律的應(yīng)用，正確 解析 和表 達(dá)各種與遺傳有關(guān)生物事實(shí)和社會(huì)熱點(diǎn)； (4) 基因分離定律的實(shí)質(zhì)，聯(lián)系減數(shù)分裂、受精作用和個(gè)體發(fā)育進(jìn)行綜合考查； (5) 一種遺傳病的遺傳圖譜的判斷、分析和計(jì)算； (6) 根據(jù)親代或子代表現(xiàn)型推斷子代或親代的基因型和表現(xiàn)型，并且進(jìn)行比例和概率計(jì)算。 【預(yù)測(cè)演練】 (2020 北京卷 ) 鴨蛋蛋殼的顏色主要有青色和白色兩種。金定鴨產(chǎn)青色蛋，康貝爾 鴨產(chǎn)白色蛋。為研究蛋殼顏色的遺傳規(guī)律，研究者利用這兩個(gè)鴨群做了五組實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如下表所示。 請(qǐng)回答問(wèn)題： (1) 根據(jù)第 1 、 2 、 3 、 4 組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可判斷鴨蛋殼的 ______色是顯性性狀。 (2) 第 3 、 4 組的后代均表現(xiàn)出 ___________ 現(xiàn)象，比例都接近 ________ 。 (3) 第 5 組實(shí)驗(yàn)結(jié)果顯示后代產(chǎn)青色蛋的概率接近______ ，該雜交稱為 ________ ，用于檢驗(yàn) _________________ _ 青 性狀分離 3∶ 1 12 測(cè)交 F 1 相關(guān)的基因組成 (4) 第 1 、 2 組的少數(shù)后代產(chǎn)白色蛋，說(shuō)明雙親中的鴨群混有 _________ 雜合子。 (5) 運(yùn)用 ___ _____ 方法對(duì)上述遺傳現(xiàn)象進(jìn)行分析，可判斷鴨蛋殼顏色的遺傳符合孟德?tīng)柕?__________ 定律。 金定鴨 統(tǒng)計(jì)學(xué) 基因分離
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