【正文】 言論管理方面的。一些在政治思想上不成熟的同學，在 bbs 這樣一個相互交流的虛擬平臺上，肆意傳播不正確或者危害性較大的言論，結果驚動了 XX 縣區(qū)公安局，所以現(xiàn)在 bbs 的登錄時間都進行了限制。這種自由主義對我們學校的形象造成了極大的損害。我們作為黨員一定要以身作則，倡導積極向上的言論。如何解決校園中的 “ 自由主義 ” 問題呢。又得回到我之前講的兩點：一要加強集體主義教育，二要加強紀律建設。 我的發(fā)言到此結束，歡迎大家指正。 第四篇：反對自由主義《反對自由主義》心得體會 第 21 頁 共 25 頁 龐 菲 按照黨委的統(tǒng)一要求，我認真學習了《反對自由主義》，同時又積極參加了集體學習和討論，對自由主義的表現(xiàn)有了進一步的了解，對自由主義的危害有了更深刻的認識。下面，我結合自身實際，就如何反對自由主義，加強自身修養(yǎng)，談一下體會和感受，其中有不當之處，敬請領導和同志們批評指正。 自由主義是機會主義的一種表現(xiàn)，是和馬克思主義根本沖突的。作為一名共產黨員應該以工作和集體利益為第一生命，襟懷坦白、對黨忠誠、無私奉獻，無論何時何地，都要堅持正確的原則，反對不正確的思想和行為，不斷加 強自身修養(yǎng)，鞏固集體內部的團結，認真負責的做好本職工作。我認為，要想旗幟鮮明的反對自由主義，就應該從以下幾個方面著手，嚴格要求自己。 一、反對自由主義要樹立從點滴做起的思想。 “ 勿以惡小而為之，勿以善小而不為 ” 。反對自由主義就要從日常點點滴滴的小事做起，作為一名年輕的黨員，我更應該刻苦學習，努力工作，培養(yǎng)艱苦奮斗，拼搏進取的作風，更要關心集體，樂于助人，堅定為人民服務的思想，更要無私奉獻，淡泊名利，培養(yǎng)廉潔從政的高尚品質。培養(yǎng)優(yōu)良的作風，必須從身邊的每一件小事做起。 二、反對自由主義要有嚴 于解剖自己的勇氣。 “ 人非圣賢、熟能無過 ” ，在工作、生活和學習中每個人都難免產生不對的思 第 22 頁 共 25 頁 1 想苗頭，難免遇到困難和疑慮，面對不正確的傾向，個人要及時 向黨組匯報，及時與領導和同志們交流，征求正確的意見和建議，并及時加以改正。在工作實踐中聯(lián)系自己的思想，從中吸取經驗和教訓，改造自己的主觀世界。 三、反對自由主義要不斷加強理論的學習。我們黨的先進性，首先表現(xiàn)在其理論上的先進性。因此，平時要加強對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、 “ 三個代表 ” 重要思想，不折不扣的執(zhí)行黨的路線、方針和政策 ，及時完成工作任務。 四、反對自由主義要樹立從我做起的決心。反對自由主義，在社會主義建設的各個時期，在我們工作、生活、學習的各個方面都有著現(xiàn)實的指導意義，在今后工作和學習中，我要努力做到： 刻苦學習，不斷提高業(yè)務素質。作為一名年輕黨員，自己平時要做到多學、多練、多積累，提高綜合素質，尤其是業(yè)務素質，為完成各項工作任務打下基礎。 以誠立身，維護科室的整體團結。真誠是對領導和同志們的尊重，是促進團結，增進友誼的基礎，無論何時，都要胸懷大局觀念，誠心待人，推進集體的團結協(xié)作。 以勤立身，積極促進工作上臺階。勤奮敬業(yè)是干好工作的基礎，要甘于奉獻，默默無聞的做好本職工作，以一個積極向上的態(tài)度，促進工作水平的提高。 第 23 頁 共 25 頁 以謙立身，保持自我的持續(xù)進步。 “ 謙虛謹慎，戒驕戒躁 ” 2是我黨的一大優(yōu)良傳統(tǒng)，面對困難，要加強基本功的練習，在磨 煉中提高自己；面對成績，更要力戒浮躁，踏實工作，更虛心的向領導和同志們學習，不斷促進自己的進步。 通過這次學習，我將要用馬克思主義的積極精神，克服消極的自由主義，真正象毛主席說的那樣： “ 襟懷坦白，忠實， 積極，以革命利益為第一生命，以個人利益服從革命利益；無論何時何地堅持正確的原則，同一切不正確的思想和行為作不疲倦的斗爭，用以鞏固黨的集體生活，鞏固黨和群眾的聯(lián)系；關心黨和群眾比關心個人為重，關心他人比關心自己為重。 ” 第五篇：反對自由主義反對自由主義 我們要主張積極的學習態(tài)度，因為它是成人和成才的唯一途徑。但是自由主義思想是主張無原則自由，使學生惰落和組織渙散。 自由主義有各種表現(xiàn)。 辦事不認真，無一定計劃，無一定方向，敷衍了事，得過且過，做一天和尚撞一天鐘。這是第一 種。 紀律不服從，個人意見第一。只要班級照顧，不要組織紀律。這是第二種。自己錯了，也已經懂得，又不想改正，自己對自己 第 24 頁 共 25 頁 采取自由主義。這是第三種。 自以為學習成績還可以，擺資格，不把老師學校放在眼里；態(tài)度不端正，學習松懈。這是第四種。 不是為了團結，為了進步，為了把事情弄好，不是向不正確觀點爭論，而是鬧個人意氣。這是第五種。 只想父母給錢，不想對父母負責；只要班上有名，不想要老師管理；又要違反紀律，又不想學校處理。這是第六種。 因為是官二代、富二代，父母有權有錢 ，出事父母擺平。不斷違反學校規(guī)章制度、班規(guī)班紀。這是第七種； 自以為老子天下第一，拉幫結伙，欺負同學，不服管教，甚至威脅老師。這是第八種。 明知父母靠打工為生，自己卻玩手機、外出上網、聚眾賭博，結黨下管子，吃喝玩樂，把父母當奴隸，自己是大哥大。這是第九種 網癮、賭癮、手機癮比誰都大，每周生活費都用于上網、賭博，沒錢就借，借不到就偷。這是第十種。 不是專心學習，而是專心談戀愛。課上還可以舉出一些。主要的有這六種。所有這些，都是自由主義的表現(xiàn)。 班級體中的自由主 義是十分有害的。它是一種腐蝕劑，使學生學習消極。它使班級體失掉嚴密的組織和紀律，學生守則不能貫徹到底。這是一種嚴重的惡劣傾向。 第 25 頁 共 25 頁 自由主義的來源，在于學生的惰性，把個人利益放在第一位，班級紀律放在第二位，因此產生思想上、組織上的自由主義。 他們贊成校規(guī)校紀，但是又不準備實行之，或不準備完全實行之，不準備拿校規(guī)校紀代替自己的自由主義。這些人，而校規(guī)校紀是有的，但是自由主義也是有的：說的是校規(guī)校紀，行的是自由主義；對人是校規(guī)校紀，對己是自由主義。兩樣思想齊備，各有各的用處。這是一部分人的思想方 法。 我們要用積極的學習態(tài)度，克服消極的自由主義。一個真正的學生，應該把學習做人和學習知識放在第一位。將來成為一個有益于社會、有益于國家建設、有益于世界人民的人。 二 0 一三年七月七日