5千里之行演講稿-資料下載頁
2025-08-29 00:39本頁面
【正文】 理想是石，敲出星星之火；理想是火，點燃熄滅的燈；理想是燈，照亮前行的路；理想是路，引你走到黎明；理想是指南針 ，給船舶導引方向；理想是船舶，載著你出海遠行。高中階段，是學生樹立理想，人生觀，價值觀初成的關(guān)鍵時期，對高一新生進行理想教育異常重要。 牛頓一身致力于物理學和數(shù)學研究，長期到戶外或者在實驗室孜孜不倦的實驗，研究，推導運算，數(shù)年如一日，最終建立了經(jīng)典力學理論和萬有引力定律。他曾直言不諱的說： “ 我之所以熱中于科學研究，是因為我堅信一點一滴，日積月累的自然科學的發(fā)明和發(fā)現(xiàn)，總會給人類帶來好處，何況研究本身也很有趣。同時坦白的說，我并不是被人認為的那樣偉大，只是我站在巨人的肩上比巨人看得更遠一點而已 ” 。周 恩來總理從小就立下 “ 為中華崛起而讀書 ” 的偉大理想。他為了民族獨立，國家振興鞠躬盡瘁，死而后己，正是這種遠大的理想導引。 1976 年，周總理逝世，他為祖國操勞一生的光輝品質(zhì)深深感動了世界，聯(lián)合國總部為周總理下半旗致哀。 偉大的理想造就偉大的人。人人都有理想，但理想的層次不同。從上述兩個事例中可以看出，確立理想的出發(fā)點不同，實現(xiàn)決定了理想的歸宿的不同。高中階段，隨著個性心理的趨于成熟 第 14 頁 共 16 頁 和穩(wěn)定，個人理想中，已融入實現(xiàn)個人價值的思想。如何幫助學生將個人理想理性化上升到更高的層次，這就要依靠發(fā)揮理想教育的功效。 理想是人類行為的出發(fā)點和目的地，又是一切理性智慧的主導。 三、加強學習習慣的培養(yǎng) 天才在于勤奮。高中學習需要踏實，需要信心和毅力。 激發(fā)并保持學習興趣。興趣是最好的老師，是一切動力之源?？鬃诱f過，知之者不如好之者，好之者不如樂知者。興趣是促進學習的內(nèi)在動力。 堅持勤學好問。自學是獲取知識的重要途徑，通過自學，可以獨立領(lǐng)會知識，把握概念本質(zhì)內(nèi)涵，分析前后聯(lián)系，反復推敲，理解教材，深化知識，形成能力。老師是梯子，是引路人。老師告訴學生學什么，怎么學，授之以魚。學習講究一 2 個 “ 勤 ” 字，反對的是三天打魚，兩天曬網(wǎng)。高中學習象馬拉松，需要有持久力和耐力；高中學習象登山，需要有不斷向上的攀登力；高中學習象百米沖刺，還需要有爆發(fā)力。 善于觀察思考。對客觀事物的觀察是獲得知識的最基本途徑，也是認識客觀事物的基本環(huán)節(jié)。學生應學會觀察，逐步形成觀察意識，學會恰當?shù)挠^察方法，養(yǎng)成良好的觀察習慣，培養(yǎng)敏銳的觀察能力。將觀察和思考有機結(jié)合，通過大腦進行信息加工，總結(jié)事物一般規(guī)律和特征，形成良好的思維品質(zhì)。 第 15 頁 共 16 頁 加強同學之間的切磋交流。同學之間的學習交流和思想交流是十分 重要的，遇到問題要互幫互學，利用空余時間，展開討論，研究甚至爭辯，相互啟迪，促進智力的發(fā)展。 練習后反思的習慣。反思是解題之后的重要環(huán)節(jié)。一般來說，習題解完以后，要從五個層次反思： 1）怎樣做出來的。想解題的方法。 2）為什么這樣做。想解題依據(jù)的原理。 3）為什么想到用這種方法。想解題的基本思路。 4）有無其他方法。哪種方法最好。對比歸納，思維求異。 5）能否把題目變通一下。變成另一類題。一題多變，思維發(fā)散。 現(xiàn)代高中學生學習壓力大，要幫助他們從壓抑，苦悶，憂郁，無奈等容易導致不穩(wěn)定甚至變態(tài)的心理 狀態(tài)中擺脫出來，保持安全，穩(wěn)定，健康，積極的心理狀態(tài)，為培養(yǎng)多種優(yōu)秀學習心理品質(zhì)打下扎實的基礎(chǔ)。專注，自信，快樂，愛心，不怕困難和挫折，持之以恒等優(yōu)秀心里品質(zhì)，就象一條清澈的小溪，在學生的心底涓涓流動，滌蕩他們的心思；可以想像，溪流的兩岸，綠草如蔭，繁華似景，那里有鳥兒在歌唱，駿馬在奔馳，雄鷹在翱翔，眾多的心溪繪制成一個如實如畫的心里空間，然后唱著歡快的凱歌，會聚成具有創(chuàng)造性的心海。 總之，做好高一新生的入學教育對學生三年的后能否成才，成什么樣的才至關(guān)重要。以上是筆者在工作中的一點點經(jīng)驗，請予以指 正。 第 16 頁 共 16 頁 202412123
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