【正文】 共 24 頁 社會主義核心價值體系、社會主義文化強國深化文化體制改革，緊緊圍繞更好保障和改善民生、促進社會公平正義深化社會體制改革，緊緊圍繞建設(shè)美麗中 國深化生態(tài)文明體制改革，緊緊圍繞提高科學(xué)執(zhí)政、民主執(zhí)政、依法執(zhí)政水平深化黨的建設(shè)制度改革。這 “ 六個緊緊圍繞 ” ，既沖破思想觀念的障礙，又突破利益固化的樊籬，體現(xiàn)了改革的系統(tǒng)性、整體性、協(xié)同性，必將使一切勞動、知識、技術(shù)、管理、資本的活力競相迸發(fā)，使一切創(chuàng)造社會財富的源泉充分涌流，使發(fā)展成果更多更公平惠及全體人民。 經(jīng)濟體制改革是全面深化改革的重點，核心是處理好政府和市場的關(guān)系，使市場在資源配置中發(fā)揮決定性作用和更好發(fā)揮政府作用，這是《決定》提出的一個重大理論觀點。發(fā)揮經(jīng)濟體制改革的牽引作用，推動生產(chǎn) 關(guān)系同生產(chǎn)力、上層建筑和經(jīng)濟基礎(chǔ)相適應(yīng)，推動經(jīng)濟社會持續(xù)快速健康發(fā)展，這一鮮明思路，體現(xiàn)了我國長期處于社會主義初級階段這個最大實際，也契合發(fā)展仍是解決我國所有問題的關(guān)鍵這個重大戰(zhàn)略判斷。 改革先易后難，更要攻堅克難；改革由問題倒逼產(chǎn)生，又在不斷解決問題中得以深化。《決定》以當(dāng)前亟待解決的重大問題為提領(lǐng)，具體部署了全面深化改革的主要任務(wù)和重大舉措：堅持和完善基本經(jīng)濟制度，加快完善現(xiàn)代市場體系，加快轉(zhuǎn)變政府職能，深化財稅體制改革，健全城鄉(xiāng)發(fā)展一體化體制機制，構(gòu)建開放型經(jīng)濟新體制，加強社會主義民主政治制 度建設(shè)，推進法治中 第 21 頁 共 24 頁 國建設(shè)，強化權(quán)力運行制約和監(jiān)督體系，推進文化體制機制創(chuàng)新，推進社會事業(yè)改革創(chuàng)新，創(chuàng)新社會治理體制，加快生態(tài)文明制度建設(shè)，深化國防和軍隊改革。堅定改革信心，以更大的政治勇氣和智慧，更有力的措施和辦法推進改革，我們必將能夠到 2024年在重要領(lǐng)域和關(guān)鍵環(huán)節(jié)改革上取得決定性成果?？梢哉f，十八屆三中全會《決定》的目標(biāo)完成之日，也就是全面建成小康社會的實現(xiàn)之時。到那個時候，中國的面貌必將發(fā)生新的歷史性變化，中國特色社會主義事業(yè)必將呈現(xiàn)出更加廣闊的前景。 改革開放是我們黨在新的時代條件下帶領(lǐng)全 國各族人民進行的新的偉大革命，是當(dāng)代中國最鮮明的特色。發(fā)展中國特色社會主義是一項長期的艱巨的歷史任務(wù)。貫徹黨的十八屆三中全會精神，全面深化改革開放，就是我們在發(fā)展中國特色社會主義進程中，進行的一場具有新的歷史特點的偉大斗爭。 “ 惟其艱難，才更顯勇毅；惟其篤行，才彌足珍貴。 ” 讓我們緊密團結(jié)在以習(xí)近平同志為總書記的黨中央周圍，銳意進取，攻堅克難，譜寫改革開放偉大事業(yè)歷史新篇章，為全面建成小康社會、不斷奪取中國特色社會主義新勝利、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢而奮斗。 第五篇：學(xué)習(xí)十八屆三中全會心得體會學(xué)習(xí) 十八屆三中全會心得體會 黨的十八屆三中全會的勝利召開，是全黨和全國各族人民政治生活中的一件大事。十八屆三中全會是在中國全面深化改革的 第 22 頁 共 24 頁 關(guān)鍵時刻召開的一次具有重大歷史意義的會議，為中國未來發(fā)展繪就新的藍圖。 全會審議通過了《中國共產(chǎn)黨中央關(guān)于全面深化改革若干重大問題的決定》，全會公報既承繼了 35 年來改革開放的歷史邏輯，又不乏新的視角和立意。尤其是發(fā)展新的教育有了更加徹底改革的態(tài)度。公報將教育領(lǐng)域的改革，描述為 “ 人民最關(guān)心最直接最現(xiàn)實的利益問題 ” 。其中三個 “ 最 ” ，既表明了對民生問題的持續(xù)關(guān)注， 也體現(xiàn)出了改革的創(chuàng)新。比如，在教育領(lǐng)域的改革，使用了 “ 綜合改革 ” 的字眼，這實際上拓展了教育改革的范疇?？梢哉雇@不僅意味著基礎(chǔ)教育、義務(wù)教育要強化履行政府的法定義務(wù)，還意味著技能教育、高校教育將向更加注重教育規(guī)律，注重創(chuàng)新的模式轉(zhuǎn)變。 自己作為一名教育教學(xué)工作者，由衷感到對十八屆三中全會不應(yīng)只是一次新熱點新聞的瀏覽者，更應(yīng)該是見證者、參與者、行動者。而這關(guān)鍵在于自己是否真正用一顆充滿激情的心去感知這一次令所有人歡欣鼓舞的大會，是否用熱情去感知、貼近、理解、甚至融入大會精神。作為一名教育者，我們要 圍繞十八屆三中全會精神和要求，把思想和行動統(tǒng)一到中央決策部署上來，圍繞 “ 教育改革 ” 主線，立足本職工作和教學(xué)實際，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。 隨著課改下的教育要求越來越高，優(yōu)質(zhì)教育質(zhì)量挑戰(zhàn)著每一 第 23 頁 共 24 頁 位老師的專業(yè)化水平，更讓教師承擔(dān)著來自社會、學(xué)校等多方面的壓力，教師的職業(yè)追求越來越明確、工作越來越具有挑戰(zhàn)性，但來自網(wǎng)絡(luò)的一些極少數(shù)敗壞教師形象、違背教師職業(yè)操守的惡劣事件，將大部分教師做的大量的嘔心瀝血的工作揮之一炬，雖然我們所有教師都感到教師隊伍中出現(xiàn)這些這樣的人和事都是極大違背師德、違背道德，但這類極少數(shù) 事件的發(fā)生卻依 然極大挑戰(zhàn)社會的神經(jīng)，挑戰(zhàn)著 “ 讓人民滿意教育 ” 這一說。 所以我感到 “ 辦人民滿意的教育 ” ，可能說不到那么高深的層面，從字面意思理解就是 “ 如何讓人民滿意。 ” ，而如何讓人民滿意這點上來說，我覺得最基本的需要教師注意三個方面的意識。 一、充分認(rèn)清自己這份職業(yè)的特殊性。教育部部長袁貴仁提到：教師要把立德做人作為最根本的任務(wù)。我感到教師工作是良心活，如果真正做到認(rèn)真盡責(zé)是需要付出大量精力和自我時間的。我記得，有人曾說過 “ 教師的工作是清苦的。 ” 現(xiàn)在看來，社會復(fù)雜性以及以變化莫 測的吸引力足以還要教師自我告誡 “ 要耐得住寂寞 ” ，應(yīng)該潛心修為師德。吃得起苦，受得了怨，積極在實踐中開創(chuàng)研究教育的新局面，不斷促使自我教育專業(yè)水平的提高，對得起受教育的人。 二、加強對對學(xué)生教育服務(wù)。我們在學(xué)校里潛心研究教育，但可能運用教育在服務(wù)學(xué)生方面，我們不如思考教學(xué)法那樣來得 第 24 頁 共 24 頁 鉆研，如何拓展服務(wù)項目，創(chuàng)新性的對學(xué)生進行教育服務(wù)使我們在三中全會以后需要不斷思考和踐行。 三、抓班級管理。班級作為學(xué)校教育教學(xué)活動的基礎(chǔ)單位，其管理水平的高低，對學(xué)生健康全面的發(fā)展，對完成教育和教學(xué)的各項任務(wù)起 著決定性的作用，對學(xué)校的管理也起到不可或缺的作用。班級是學(xué)校對學(xué)生進行教育和教學(xué)工作的基層單位。學(xué)校的辦學(xué)思想、育人目標(biāo)，教育價值能否實現(xiàn)，與班級管理是否思想一致、步調(diào)一致、過程一致有直接的關(guān)系。學(xué)生在班集體中的觀念、品行、情趣、個性等形成很明顯帶有班集體的特點和個性；而這種特點和個性正是學(xué)校教育教學(xué)特色的生動表現(xiàn)。所以，學(xué)校工作必須重視班級管理，班集體的基層教育組織的建設(shè)，使之在學(xué)校教育及管理的系統(tǒng)中充分發(fā)揮作用，從而顯示整體效能。