5農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣存在問(wèn)題和方法-資料下載頁(yè)
2025-08-28 22:50本頁(yè)面
【正文】 念作為主要的手段，通過(guò)農(nóng)民教育，確保農(nóng)民自身缺陷得到糾正缺陷，否認(rèn)其現(xiàn)有做法和行為，有意識(shí)地改變他們的生產(chǎn)和行動(dòng)。充分發(fā)揮農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣和農(nóng)民教育的教育功能，促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步。從國(guó)家層面說(shuō)，教育可以提高勞動(dòng)力自身素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)農(nóng) 村剩余勞動(dòng)力的有效轉(zhuǎn)移，發(fā)現(xiàn)農(nóng)村市場(chǎng)潛力。從農(nóng)民總 第 5 頁(yè) 共 5 頁(yè) 體來(lái)說(shuō)，教育可以從根本上動(dòng)搖的小農(nóng)經(jīng)濟(jì)生產(chǎn)的封閉性，為農(nóng)村發(fā)展提供新的驅(qū)動(dòng)力，為改善農(nóng)村現(xiàn)代化目標(biāo)加速。對(duì)個(gè)體農(nóng)民來(lái)說(shuō)，教育可以提高自身對(duì)于世界的認(rèn)識(shí)，改變傳統(tǒng)觀念，與時(shí)俱進(jìn)。教育在提高農(nóng)民科學(xué)素質(zhì)的同時(shí)，也可以提高農(nóng)民的生活質(zhì)量，增強(qiáng)農(nóng)民的環(huán)保意識(shí)，促進(jìn)社會(huì)公正。 3 小結(jié) 從歷史發(fā)展的潮流和實(shí)踐的不斷發(fā)展來(lái)看，農(nóng)業(yè)發(fā)展的速度不僅僅取決于新技術(shù)的創(chuàng)新，還取決于新技術(shù)的推廣程度。要想依靠新技術(shù)實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)的新發(fā)展，必須將足夠的工作重心放在農(nóng)業(yè)生 產(chǎn)新技術(shù)的推廣上，走中國(guó)特色社會(huì)主義農(nóng)業(yè)發(fā)展道路，實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的目標(biāo)。 參考文獻(xiàn) [1]胡華芳 .新形勢(shì)下農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣存在的問(wèn)題及對(duì)策 [j].河南農(nóng)業(yè)， 2024，（ 11）： 124125. [2]胡玉明 .新形勢(shì)下農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣問(wèn)題探析 [j].江西農(nóng)業(yè)，2024，（ 6）： 51.
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