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2024-11-21 03:05本頁面
【導(dǎo)讀】先請幾位學(xué)生到前面來參與比賽。教師將指令寫在卡片上，其他學(xué)生給他們下指令，如write. 臺上學(xué)生立即做出聽到的動作，速度最快者獲勝。游戲中復(fù)習上節(jié)課的動詞短語。(學(xué)生帶著問題去學(xué)習課文，可幫助學(xué)生抓住課文中的重點句型。貼在黑板上，教學(xué)生讀句子幾遍之后，拿起耳。（走到學(xué)生面前將耳麥戴在學(xué)生頭上。接下來分別讓學(xué)生扮演AmyandTom。依次練習句子I’mwatchingTV！請三位學(xué)生扮演Sam，Amy，Tom。全班同學(xué)分別問他們：whatareyoudoing？最后請五位學(xué)生分角色表演。每組請兩位同學(xué)自由對話。學(xué)生跟著錄音學(xué)唱歌，鼓勵學(xué)生加上動作。
【正文】 o be Sam， Amy and Tom？ 請三位學(xué)生扮演 Sam， Amy， Tom。全班同學(xué)分別問他們 ： what are you doing？ Sam， Amy，Tom做出回答。最后請五位學(xué)生分角色表演。 3. Make a new dialogue。 T： Let us make a new dialogue。 Who wants to be my partner。 I am talking to XX。Hello xx ， What are you doing？ Sx： I am playing football。 What are you doing？ T： I am reading a book。 Byebye。（對全班同學(xué)） Make a new dialogue with your partner。I will give you tow minutes to practice。每組請兩位同學(xué)自由對話。 4. 學(xué)唱歌曲。 T: You did a very good job。 Let us sing a song。 學(xué)生跟著錄音學(xué)唱歌，鼓勵學(xué)生加上動作。 （ 5） Summary: 提問學(xué)生怎樣來詢問別人正在做什么，總結(jié)全課內(nèi)容。 （ 6） Homework 抄寫課文。 六 、板書設(shè)計。 What are you doing? I’m listening to music /watching TV/reading a book.
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