15地球清潔工-資料下載頁
2024-11-21 02:58本頁面
【導讀】1．認識本課生字，學會其中的10個。理解和積累本課詞語。話加上冒號、引號、頓號、句號、問號、嘆號等標點符號。2．學習質(zhì)疑，解疑。能分角色正確、流利、有感情地朗讀課文。課文是按怎樣的順序介紹地球清潔工。練習改寫對話的表示形式，學。習整理學到的科學知識。識保護地球環(huán)境的重要性，激發(fā)學生保護自然環(huán)境的責任感。它們是怎樣工作的。（這樣設計使學生既感知課文內(nèi)容，又進行語言的訓練。海鷗把大輪船上旅客丟在海里的面包、飯菜和漂在水面的死魚什么的，統(tǒng)統(tǒng)吃掉了。第二位清潔工是：烏鴉。第三位清潔工是：魚兒。魚兒看到那些破壞水質(zhì)的微生物，馬上清除。第四位清潔工是：風。風能驅(qū)散地球上污濁的空氣，讓地球保持清新。的空氣，為人類做些有益的工作。言簡潔準確，練習填寫書后第二題。行交流，討論小組匯報。制作“保護環(huán)境”公益廣告牌。進行專題研究活動。《讓我們的津河更美》等，撰寫研究報告。
【正文】 學生背誦積累。 （ 3）組織學生小組排演童話劇《地球清潔工》，評出最佳表演獎，最佳評委。 （三）、課后語文實踐活動： （ A）召開“保護地球環(huán)境”的討論會。 （ B）制作“保護環(huán)境”公益廣告牌。 （ C）進行專題研究活動。如：主題為《保護我們的母親 地球》、《讓我們的津河更美》等，撰寫研究報告。 板書 教后感
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