4科技活動方案[共五篇]-資料下載頁
2025-08-28 18:44本頁面
【正文】 ：組長：侯冬梅 成員：李鵬飛關瓊李雪莉曹云王敏 四、活動時間： 2024 年元月 12 日 元月 19 日 五、活動內(nèi)容 （一）前期熱身類 ： 36 年級負責人：各班主任 專題閱讀。每個學生至少閱讀 1 本科普類圖書或雜志，可以到班級圖書角借閱，也可將科普 類圖書帶到班級交流閱讀。 上交資料：每班上交 5 份學生科普書籍閱讀記錄，（于元月18 日前交教務處） ： 36 年級負責人：各班主任 以 “ 科學家的故事 ” 為主題，利用一周時間讓學生通過報刊、書籍、上網(wǎng)搜集等方式查找有關科學家的故事，然后在班上與同學們分享自己所集到的科學家的故事，談自己的感受 —— 重點引導學生談談自己的收獲，如科學家的哪些精神值得我們學習，在今后的學習生活中，你打算怎么做等。（故事力求短小精悍，讓更多的同學參與到這活動中去）上交 資料：每班上交 5 份學生整 第 13 頁 共 14 頁 理摘抄的 “ 科學家的故事 ” ，要求，卷面整潔、字跡工整、版面安排合理，紙張統(tǒng)一為 16 開。（于元月 18 日前交教務處） （二）展示評比類 參賽對象： 56 年級作品要求： 手抄報內(nèi)容以科學知識為主（標題自擬），所有參展作品講究排版藝術，要求圖文并茂、色彩協(xié)調(diào)、錯落有致，整體效果好，文字要工整清晰。（每班至少選出 5 幅優(yōu)秀作品，紙張大小統(tǒng)一為： 8 開紙，在作品右下角處標明班級、學生姓名等）。 ： 34 年級作品 要求： 班主任可請美術老師指導學生學習畫科學幻想畫，讓學生充分發(fā)揮想象力，圍繞科技主題，描繪出自己心中的未來世界，繪畫種類、風格不限，內(nèi)容自選（每班至少選出 5 幅優(yōu)秀作品，紙張大小統(tǒng)一為： 8開紙，在繪畫右下角處標明班級、學生姓名等）。 。參加對象： 16 年級負責人：各班主任內(nèi)容及要求： 小制作指學生運用有關的科學理論知識做出的新穎獨特、具有實用價值的科技成果，即通常人們所說的 “ 小發(fā)明 ” 、 “ 小創(chuàng)造 ” 。小創(chuàng)意指小學生因原材料、工藝等限制未能做出發(fā)明創(chuàng)造的實物， 但根據(jù)科學原理和發(fā)明創(chuàng)造方法完成的創(chuàng)新設計。（班主任收集優(yōu)秀作品，學校劃分各班展臺周三早讀布展。 活動流程：元月 12 日：根據(jù)學?？萍脊?jié)活動方案的安排， 第 14 頁 共 14 頁 各班組織學習方案內(nèi)容，并鼓勵動員學生積極參加各項活動，力爭人人參與，項項有作品。 元月 17 日上午 8： 00—— 9： 00：各班將參加學?？萍脊?jié)展示活動的作品按照劃定的區(qū)域布臵好。 元月 17 日上午 10： 00—— 11： 00：評委組根據(jù)作品情況每個年級評選出 20 份優(yōu)秀作品，一個優(yōu)秀組織班級。 元月 17 日下午。組織師生有序觀看科技作 品展。 七、活動要求 ，營造校園的科技氛圍，開展各種形式的科技活動，引導學生閱讀科普讀物，開展科技創(chuàng)新活動。 ，要把它作為 “ 營造科技校園 ” 的一項重要工作來抓，要創(chuàng)新活動內(nèi)容和形式，提高活動的實效性。 ，活動過程中及時留存圖文資料。 。 涇河新城縣前小學 20248 年 1 月 12 日
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