【導(dǎo)讀】女星的傳說、牛郎織女的故事及其文化內(nèi)涵等。2.培養(yǎng)學(xué)生的復(fù)述能力。3.對文章最后一句關(guān)于宇宙人生的思考的理解。1.讓學(xué)生了解人文性的特點——運用中外傳說和古詩增添文章的文學(xué)色彩。們限時五分鐘,請同學(xué)展示。科學(xué)意義上的說明?(第四段)那么前三段分別講了什么?然后概括該段內(nèi)容。他彈奏出神妙的曲詞,使森林里的野獸都陶醉了。有幾只獅子俯首帖耳地伏在他。孫女嫁給了牛郎,一個牧牛的童子。的工作都拋棄了,一個不再牧牛,一個也不再紡織。這惹得天帝動了怒,命令他。天河中流相會一次。年年織杼勞役,織成云錦天衣。天帝憐其獨處,許嫁河西牽牛郎。天帝怒,責(zé)令歸河?xùn)|。她望著光彩美麗的織女星,想到織女每年