高一教師學(xué)科教學(xué)計劃五篇-資料下載頁
2024-09-06 15:48本頁面
【正文】 深對教學(xué)要求的理解和解體思路的歸類整理，以及講解習(xí)題時候如何滲透概念教學(xué)都是很有幫助的。 師生關(guān)系 良好的師生關(guān)系可以幫助我上好每一堂課 。維持學(xué)生積極的 。使學(xué)生保持對物理學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣。但是余要吸取過去一年的教訓(xùn)，與學(xué)生搞好關(guān)系決不是與一部分學(xué)生親密無間，而是要去關(guān)心每一個學(xué)生特別是學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生。 課堂教學(xué)改革與創(chuàng)新，信息技術(shù)的應(yīng)用與整合 要善于利用現(xiàn)代化教學(xué)資源，結(jié)合物理教學(xué)的特點，整和信息技術(shù)開展物理教學(xué)，真正體現(xiàn)新課標(biāo)的理念。 高一教師學(xué)科教學(xué)計劃 5 任務(wù)分析 本節(jié)是人教版高中物理必修 1 第一章第五節(jié)的內(nèi)容。加速度是力學(xué)中的重要概念，是聯(lián)系動力學(xué)和運動學(xué)的橋梁，在后面的機(jī)械振動、電和磁、能量守恒、動量等內(nèi)容都會涉及到。 在學(xué)習(xí)本節(jié)之前，學(xué)生對時刻和時間間隔、矢量和標(biāo)量、物體運動路程、位移、速度、有了足夠豐富的、生動的感性認(rèn)識。 在我們的生活中與加速度有關(guān)的現(xiàn)象不多，所以加速度的概念對于剛進(jìn)入高中學(xué)習(xí)的學(xué)生來說太抽象了。本節(jié)課先通過有趣的視頻讓學(xué)生感悟到物體在運動過程中速度可以發(fā)生變化，速度變化有快慢之分，從而巧妙的引出課題 。教學(xué)過程中設(shè)計了有效的例題引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)規(guī)律 ，加深對對物理規(guī)律的理解， 教學(xué)目標(biāo) 、知識與技能 (1)會計算速度變化量，知道它是矢量。 (2)理解加速度的概念及物理意義。 (3)知道加速度的符號、公式和單位。 (4)知道加速度是矢量，能根據(jù)加速度與速度的方向關(guān)系判斷加速運動和減速運動。 (5)會用加速度公式處理簡單問題。 (6)知道直線運動中矢量的運算方法 、過程與方法 (1)通過多媒體將生動有趣的視屏展示給同學(xué)們，減少理解加速度概念的困難。 (2)通過圖表類比的方法更直觀的感受各個物理量之間的區(qū)別和聯(lián)系。 、情感、態(tài)度與價值觀 通過飛機(jī)、汽車和摩托車比賽視頻的展示，感受生活處處有物理，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣和熱情。 教學(xué)重點和難點 、重點： (1)加速度的理解。 (2)對速度變化量和速度變化快慢的區(qū)分。 、難點：加速度的方向與速度方向的關(guān)系 教學(xué)資源 多媒體，課件。 設(shè)計思路 根據(jù) “ 以學(xué)生發(fā)展為本 ” 的素質(zhì)教育課程理念與目標(biāo)，要求重視發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主體性，在學(xué)習(xí)過程中豐富學(xué)生的體驗，讓學(xué)生在教師的指導(dǎo)下親自去觀察、分析、歸納、應(yīng)用等，在參與體驗的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)知識與方法，培養(yǎng)科學(xué)精神和科學(xué)態(tài)度。 加速度是力學(xué)中的重要概念，是聯(lián)系力和運動的重要橋梁，也是高一年級物理課程中比較難懂的概念之一，在學(xué)生的生活體驗中，與加速度有關(guān)的體驗并不多，這就給學(xué)生理解加速度帶來一定的困難。為此，課題引入要巧妙，一定要引人入勝，激起同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情，在教學(xué)過程中盡量給同學(xué)們比較直觀的體驗感受，如圖表對比，舉貼近生活的例題等。 高一教師學(xué)科教學(xué)計劃相關(guān)：
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