20世紀之交的科學隨想ppt課件-資料下載頁
2024-11-21 00:07本頁面
【導讀】⒈了解楊振寧的相關(guān)知識。⒉了解二百年來，世界科學發(fā)展的歷史。⒊了解中美教育在鼓勵創(chuàng)新上的異同。楊振寧，美籍華人，1922年出生安徽省，1945年赴美求學，1948年芝。1971年以來，他多次到中國探親、訪。分別受聘為北大、科大等八所大。在促進中美科技交流和合作。進行科研和學習。去年1月與廣東外語外。貿(mào)學院的研究生28歲的翁帆結(jié)婚。新事物的原因是什么？二者是什么關(guān)系？沒有窮盡；沒有限度。隨著時間的增長而增長。接連不斷地出現(xiàn)。形容做事按一定的條理，遵循一定的順序。大促進了人類生產(chǎn)力。聯(lián)的環(huán)節(jié)推動著新生事物層出不窮，有一個簡單的答案。就我國當前國情來講，鑒于。與此同時，圍繞產(chǎn)業(yè)升。級的提高競爭力，應加強技術(shù)的研發(fā)，事物并分析其原因。請讀第14至16段，討論填表，并發(fā)表看法。閱讀課文第15段，完成下列問題。②本段主要談什么問題？④就適應對象而言，中美教育各適合哪一部分學生？近兩百年來世界上出現(xiàn)的新事物，
【正文】 詞語：按部就班： ②本段主要談什么問題？ （明確：分析中美兩國教育哲學的異同及適應對象）。 ③中美教育哲學的共同點是什么？ 都能鼓勵創(chuàng)新 ④就適應對象而言，中美教育各適合哪一部分學生？ ⑤就學習方式而言，中美教育有何不同？ 中國教育的學習方式屬按部就班的訓練，美國是跳躍式學習 小結(jié) 本文作者在世紀之交，回顧了近兩百年來世界上出現(xiàn)的新事物，分析了新事物出現(xiàn)的原因，并循此提出了科與技哪個更重要的問題，進而溯源說明了中國和美國的教育哲學在鼓勵創(chuàng)新上的異同。 閱讀附文，加深認識 結(jié)合你自身素質(zhì)及學習成績，你認為自己更適合哪種學習方式，應注意哪些關(guān)鍵能力的培養(yǎng)。 、二、三。 ：我們應注意那些關(guān)鍵能力的培養(yǎng)？
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