教師工作述職報告5篇-資料下載頁
2025-08-28 15:26本頁面
【正文】 ，學(xué)習(xí)勤奮，后進生轉(zhuǎn)變成效好，成績常居年級首位。 四、工作任務(wù)重，勤奮創(chuàng)佳績 工作任務(wù)重： 20__年至 20__年度，每年教初三年級，各 2 個班，周 17 節(jié)課以上，并當一個班的班主任。 20__年至 20__年度，我教七、八年級，共 2 個班，周 18 節(jié)課以上，并當一個班的班主任。 勤奮創(chuàng)佳績： 我教學(xué)基本功扎實， 教學(xué)效果顯著，多年來，所任教班級的語文成績名列同類班級前茅， 20__屆、 20__屆、 20__屆初三畢業(yè)班的語文平均成績在畢業(yè)考和升學(xué)考中，均取得了同類班級第一名的好成績。 20__、20__年所教 17 174 班語文科每次考試均為年級第一。 所帶的班級多次被學(xué)校評為 “ 文明班 ” 和 “ 先進班集體 ” 。本人也多次被評為 “ 優(yōu)秀班主任 ” 。 20__年在鄉(xiāng)組織的語文閱讀教學(xué)優(yōu)質(zhì)課評比中獲 “ 語文閱讀教學(xué)一等獎 ” ， 20__年上學(xué)期參加市直中學(xué)語文教學(xué)觀摩課比賽，獲二等獎。 20__年我撰寫的論文《修辭：語文研究性學(xué)習(xí)的瑰寶》在國家 級期刊《中外教育》上發(fā)表， 20__年《談新課程理念下的語文作業(yè)設(shè)置與評點》在《時代教育》上發(fā)表， 20__年《淺談初中語文作文教學(xué)》在《現(xiàn)代教育報》上發(fā)表。 “ 路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索 ” ，教無止境，我的追求亦無止境。今后，我會一如既往地提高自身綜合素養(yǎng)，努力讓自己成為一個擁有現(xiàn)代意識和現(xiàn)代教學(xué)手段的與時俱進的 21世紀新型教師。在教學(xué)、班任工作方面，全方位提高學(xué)生的能力與素質(zhì)，帶出一批批德智體美勞兼具的高層次人才。 我認為，自己在各方面表現(xiàn)優(yōu)異，教學(xué)效果一直好，合乎中學(xué)語文高級教師資格，懇請領(lǐng)導(dǎo)、評委批準 。 教師工作述職報告篇 5 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)： 大家好 ! 下面我將根據(jù)教學(xué)情況來進行述職報告： 一、思想政治方面 20__年來，本人一直嚴于律已，時刻用教師的職業(yè)道德規(guī)范來約束、鞭策自己，緊記自己是教師的身份，做到以身作則，為人師表。熱愛和關(guān)心學(xué)生。做到既教書又育人。嚴格遵守學(xué)校的各種規(guī)章制度，按時上、下班，不遲到，不早退，有事請假。工作積極、主動，任勞任怨。從不斤斤計較，具有強烈的事業(yè)心和高度的責任感。能出色完成學(xué)校安排的各項教育教學(xué)工作。 二、學(xué)科教學(xué)工作 在學(xué)科教學(xué)工作方面，我除了做好鉆研教材、備好課、上 好課批改好學(xué)生練習(xí)、作業(yè)等常規(guī)工作以外，本學(xué)年，我還做好以下幾點工作。 以提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣為突破口，努力提高教學(xué)質(zhì)量。半年來，我在課堂上特別重視調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性和主動性，經(jīng)常開展小組競賽活動，通過給小組加分，用表揚激勵等教學(xué)手段，充分發(fā)揮學(xué)生自覺學(xué)習(xí)和主動學(xué)習(xí)的優(yōu)勢，讓學(xué)生自覺參與到課堂教學(xué)的全過程，從而優(yōu)化課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。 由于本人擔任 x 個班級的英語，所以狠抓課堂常規(guī)的落實和班風學(xué)風的建設(shè)。在每節(jié)課上課前，我都比較注重學(xué)生課堂常規(guī)的培養(yǎng)和檢查，如果沒有按我的要求做好課前準備工作，我一般都不急著開始上課，我寧愿不上課也要先把課堂常規(guī)落實好。通過狠抓班風學(xué)風的建設(shè)，以良好的班風學(xué)風，推動課堂教學(xué)質(zhì)量的 39。進一步提高。 通過以上幾個方面的努力，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持，外出學(xué)習(xí)多媒體的使用。在同事，同行的熱情幫助， x 年來我所擔任年級英語，在每學(xué)期的期末考試中取得了比較滿意的成績，教學(xué)質(zhì)量也在不斷提高。在以后的教育教學(xué)工作中，我將繼續(xù)以學(xué)生為 本，針對不同層次的學(xué)生，采用不同的教育教學(xué)方法，因材施教 。繼續(xù)遵循 以學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo) 的教育教學(xué)原則，激勵學(xué)生積極、主動參與課堂教學(xué)的全過程，以全面提高教育教學(xué)的質(zhì)量和效率。
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