教師德育工作心得5篇素材參考-資料下載頁
2025-08-28 15:21本頁面
【正文】 珍愛生命與健康，教會學生自愛，還要幫助他們努力掌握知識、鍛煉能力、改進方法、培養(yǎng)毅力等，為他們將來實現自身的人生價值奠定堅實的基礎。一個懂得愛自己、愛他人、 愛教師、愛學校的人，更懂得去愛祖國、愛社會、愛人類。 因此，實施愛心教育，建設和諧得師生關系，建設和諧的同學關系，構建學生發(fā)展得和諧德育環(huán)境，是每個教育工作者應積極探索并努力做好的工作。 教師德育工作心得篇 5 長期以來，學生的思想教育是令人頭痛的問題，發(fā)生在學生身上的一些現象和存在的問題，隨著工作的深入，與學生接觸的時間越來越長，學生身上存在的問題真可說是千變萬化，德育工作是越來越難做，實踐證明，在教學中注重滲透德育思想是一項不可忽視的 “ 陣地 ” 。 那么，究竟語文學科進行德育滲透時應注意什么問題 ?下面談談我的 得體會。 一、要樹立德育為首，育人為本的理念。 德育內容應該說在各語文學科的教材里都有所體現，因為各語文語文學科的課堂教學都應是對學生進行德育的主渠道。每一位教師只有牢固樹立育人為本的理念，有著強烈的責任感，才能自覺做到教學育人，切實履行授業(yè)傳道、教書育人的職責。 二、要善于分析學生，結合學生的特點進行。 我們面對的是 “ 特殊 ” 的群體，文化基礎薄弱，學習主動性不夠，缺乏刻苦精神 。所以在滲透德育思想時要十分注意找到 “ 興趣點 ” ，它是否被學生接受。是否有力于學生發(fā)展。 三、注意因勢利導，淡化德育痕跡 有效的教育是在 不知不覺中完成的。語文學科教師進行德育也要注意方法與效應相對應，注意改善與教育對象的關系。我們也需要研究教育的 “ 即事明理，借物寓情 ” ，用愛心換愛心，以信任換信任，注意因勢利導，淡化德育痕跡，讓德育在教育自然而然地進行，增強德育的滲透性和效果。 總之，要選擇科學有效的滲透方式。在 “ 潤 ” 字上下功夫，像春風化雨那樣點滴入土，滴滴注入學生的肌體，把好的道德種子播入學生的心田，使學生科學文化素質、道德情感素質和身心健康素質全面得以發(fā)展。我相信只要在教學中，教師充分利用教材、課程資源中的德育因子，積極實施德育滲透，點點 滴滴，有機滲透，耳濡目染，潛移默化，最終是能達到德育、智育的雙重教育目的的。
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