22解直角三角形應用之二-資料下載頁
2025-11-11 23:52本頁面
【導讀】和角，這就是解直角三角形.于2，BC=6，則這個三角形的面積等于____________,則此人的垂直高度增加了____________m.AC⊥CD，求sinA的值.點測得山頂A的仰角為60°，求山高AB.輔助線構筑直角三角形；當問題以一個實際問題的形式給出時，要善于讀懂題意，把實際問題化歸為直角三角形中的邊角關系.一種工具，能在解決各種數(shù)學問題時合理運用.
【正文】 高 AB. D 60176。 x x3A B C 例 3：在山腳 C處測得山頂 A的仰角為 45176。 .問題如下： 300m到達 D點，在 D點測得山頂 A的仰角為 60 176。 ，求山高 AB. 30 176。 的斜坡前進 300m到達 D點，在 D點測得山頂 A的仰角為 60 176。 ，求山高 AB. 30176。 D E F x x 三、小結 解直角三角形的關鍵是找到與已知和未知相關聯(lián)的直角三角形，當圖形中沒有直角三角形時，要通過作輔助線構筑直角三角形（作某邊上的高是常用的輔助線）；當問題以一個實際問題的形式給出時，要善于讀懂題意，把實際問題化歸為直角三角形中的邊角關系 . 一些解直角三角形的問題往往與其他知識聯(lián)系，所以在復習時要形成知識結構，要把解直角三角形作為一種工具，能在解決各種數(shù)學問題時合理運用 .
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