初中第二學(xué)期女英語教學(xué)計劃7篇-資料下載頁
2025-08-28 14:36本頁面
【正文】 、教材簡要分析 《新目標英語》八年級（下冊），全書共有十個單元，另兩個復(fù)習(xí)單元。本教材各單元話題靈活，貼近生活實際。本冊書將學(xué)習(xí)的一些語法知識點有：一般將來時、過去進行時、現(xiàn)在完成時、間接引語、時間狀語從句、條件狀語從句、反意疑問句等。同時每個單元后都提供了一篇閱讀，用以訓(xùn)練學(xué)生的閱讀能力，擴大學(xué)生的閱讀量。 四、學(xué)情簡要分析 我班有 47 人，通過一年半的英語學(xué)習(xí)，一部分學(xué) 生已能聽懂有關(guān)熟悉話題的語段和簡短的故事。能與教師或同學(xué)就熟悉的話題交換信息。能讀懂短篇故事，能寫便條和簡單的書信。但由于各種因素的影響，學(xué)生發(fā)展參差不齊。有少數(shù)學(xué)生因為基礎(chǔ)不夠好，學(xué)習(xí)很吃力而自暴自棄，有的因此擾亂課堂次序，這給教學(xué)帶來不少困難。 五、提高教學(xué)質(zhì)量的可行措施及教改措施 1）面向全體學(xué)生，注重素質(zhì)教育。 2）以學(xué)生為主體，尊重學(xué)生個體差異。 3）采用活動途徑，倡導(dǎo)體驗與參與。 4）開發(fā)課程資源，拓展學(xué)用渠道。 具體來說： 認真專研教材和課標，精心備課，認真上好每一堂課。確定每堂課的基礎(chǔ)內(nèi) 容，預(yù)備內(nèi)容和拓展內(nèi)容，滿足不同層次學(xué)生的不同需求。 充分利用現(xiàn)有的現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備，加強直觀教學(xué)，提高課堂效率。 多與學(xué)生溝通，了解學(xué)生學(xué)習(xí)狀況和需求，及時改進教學(xué)中存在的問題和不足。 積極開展豐富多彩的英語活動，提高學(xué)生興趣。如英語演講比賽、單詞聽寫比賽、朗讀比賽、英語手抄報比賽、學(xué)唱英文歌曲，課前五分鐘活動等。 天天背誦課文中的對話。目的：要求學(xué)生背誦并默寫，培養(yǎng)語感。 天天記 12 個生詞， 2 個常用句子或習(xí)語。實施：利用 “ 互測及教師抽查 ” 及時檢查，保證效果并堅持下去。 認真貫徹晨讀 制度：規(guī)定晨讀內(nèi)容，加強監(jiān)督，保證晨讀效果。 堅持日測、周測、月測的形成性評價制度：對英語學(xué)習(xí)實行量化制度，每日、每周、每月都要給學(xué)生檢驗自己努力成果的機會，讓進步的同學(xué)體會到成就感，讓落后的同學(xué)找出差距，感受壓力。由此在班里形成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，培養(yǎng)學(xué)生健康向上的人格和競爭意識。 注重個別輔導(dǎo)，在面向全體學(xué)生的基礎(chǔ)上，培優(yōu)補差。 不斷學(xué)習(xí)，加強自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力的提高。 初中第二學(xué)期女英語教學(xué)計劃篇 7 一、本學(xué)期的指導(dǎo)思想 針對學(xué)生情況，教學(xué)的時候需要注意在備教案和學(xué)案中增加趣味性，以此來提高學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的興趣。對他們要想辦法在鞏固基礎(chǔ)的同時進行知識與技能的提高，使他們逐漸適應(yīng)考試題型、掌握做題的技能。針對這種情況，就需要更加深入地研究教材，根據(jù)學(xué)科特點及學(xué)生特點研究切實可行的課堂教學(xué)模式。努力探索適合學(xué)生特點、學(xué)生樂于接受的教學(xué)方法及模式。同時，要進行分層次教學(xué)因材施教，使學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上有所提高。 二、學(xué)生情況分析 經(jīng)過一年的英語學(xué)習(xí)，有部分學(xué)生已逐步掌握了基本的學(xué)習(xí)方法和技能，從考試的成績來看， (1)、 (2)兩班學(xué)生 的英語學(xué)習(xí)情況不容樂觀，學(xué)生英語水平普遍下降，一部分學(xué)生已經(jīng)對英語失去了信心，一部分學(xué)生覺得英語越來越難，漸漸力不從心了，針對這種情況，教學(xué)的時候需要注意在備課中增加趣味性，以此來提高學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的興趣，同時注意在面對絕大多數(shù)學(xué)生時，注重打好基礎(chǔ)，從最基本的東西抓起，注重復(fù)習(xí)的有效性，避免走馬觀花，急于求成。 針對這種現(xiàn)狀，在本學(xué)期的英語教學(xué)中，特作如下計劃： ，關(guān)注不同學(xué)生的情感，激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語的興趣，幫助他們建立學(xué)習(xí)的成就感和自信心，使他們在學(xué)習(xí)過程中發(fā)展綜合語言運用能力，提高人 文素養(yǎng)，增強實踐能力，培養(yǎng)創(chuàng)新精神 。 ，尊重個體差異，讓學(xué)生在老師的指導(dǎo)下構(gòu)建知識，提高技能，磨練意志，活躍思維，展現(xiàn)個性，發(fā)展心智和拓展視野 。 ，讓英語成為學(xué)生學(xué)習(xí)生活中最實用的工具而非累贅，讓他們在使用和學(xué)習(xí)英語的過程中，體味到輕松和成功的快樂 三、教學(xué)具體措施 ，精心備課，明確每堂課的基礎(chǔ)內(nèi)容和拓展內(nèi)容，滿足不同層次學(xué)生的不同需求，做到上好每一堂課。在課堂上注重激勵機制，鼓勵學(xué)生學(xué)習(xí)，并讓他們體驗學(xué)習(xí)英語的成就感，不可忽視差生的學(xué)習(xí)和 情感，不可盲目追求效率和進度。 ，尊重學(xué)生個體差異，力爭讓不同學(xué)生全面發(fā)展 。 ，嚴格要求學(xué)生抓好落實，強化所學(xué)，力爭讓每位學(xué)生皆有所獲。 ，提高課堂教學(xué)效率。 ，提高學(xué)生興趣。 ，做好培優(yōu)補差。 ，加強自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力的提高。 ，對不同層次的學(xué)生在作業(yè)的布置上體現(xiàn)出不同的要求，讓他們在原來的基礎(chǔ)上都有各自的提高。注重課堂學(xué)生知識的反饋并及時 調(diào)整教學(xué)進度。 ，采用精讀與泛讀相結(jié)合，多種學(xué)習(xí)方式相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生的能力和技巧。 。 四、方法措施 ，鉆研教材，抓緊課堂教學(xué)，做到當堂內(nèi)容當堂掌握。 。 、游戲讓學(xué)生在活動中學(xué)習(xí)英語，在生活中學(xué)習(xí)英語。 ，如：課堂上創(chuàng)設(shè)情景，要求學(xué)生對話。 。 ，進行口語交際訓(xùn)練。
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