初中物理教師工作計劃(5篇)-資料下載頁
2025-08-28 14:31本頁面
【正文】 習主動性，自制力還很差。我不會放松任何一個細節(jié)的管理。做到讓每個學生課上都有收獲。杜絕學生不做作業(yè)、少做作業(yè)，嚴禁學生抄襲他人作業(yè)；對不端正，習 慣不好的學生要多談話，讓他們保持學習的熱情。 做好培優(yōu)輔差工作。我們學校的特點就是學生的兩級分化嚴重。我要把優(yōu)生和差生做到心中有數(shù)，制定符合實際的計劃。讓優(yōu)生更優(yōu)，差生不差。通過抓兩頭，促中間的方式，提高物理的整體成績。 加強自身的業(yè)務(wù)學習，提高自己的教學水平。聽課是一種很好的學習方式，我要多聽其他老師的課，吸取他們的優(yōu)點。還要通過網(wǎng)絡(luò)觀看名師的教學視頻，讓自己站在更高的起點上，提高自己的教學水平。 做到及時反思和總結(jié)。多年的教學經(jīng)驗告訴我，人只有在反思和總結(jié)中，才能不斷進步。我努力做到每天反思 教學，找出不足和成功之處。寫下來，做好記錄。當成寶貴的教學心得，讓自己的教學水平不斷提高。 初中物理教師工作計劃篇 5 時間如流水，不經(jīng)意間我們又迎來了嶄新的一個學期。在這個學期，我們初二 (i)部物理教研組工作，將繼續(xù)以全教會精神為指針，緊緊圍繞提高課堂教學效率這個中心，狠抓教學常規(guī)的落實，深化課堂教學改革，全面提高本校物理教師素質(zhì)和教學質(zhì)量，教研組工作計劃。具體工作主要有以下幾點： 一、加強教育教學理論學習，提高物理教師理論素養(yǎng) 認真學習新的《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、《物理課程標準》、《學科標準解讀》和有關(guān)綜合實踐活動、研究性學習、課程改革與課程評價等各類課程改革的材料。同時組織教師進行理論學習交流，積極撰寫教學論文。 二、按物理課程標準，進行教學研究，提高課堂教學效益 ，共同研究，促使課程改革。本學期教學研究內(nèi)容主要是： ⑴ 優(yōu)化課堂教學，實施啟發(fā)式和討論式教學 。⑵ 構(gòu)建教學模式，重視物理知識的形成過程教學和情境教學。 ，做好備課筆記、聽課筆記、作業(yè)批改等的檢查或抽查工作。認真的交流教學 經(jīng)驗。努力創(chuàng)設(shè)： “ 預(yù)習 ” 、 “ 展示 ” 和 “ 反饋 ” 課堂教學模式，切實提高備課和上課的質(zhì)量，嚴格控制學生作業(yè)量，規(guī)范作業(yè)批改。 三、加強課題研究，提高教師的教科研水平 本學期繼續(xù)加強江蘇省級教科研課題《初中物理 自主學習 課堂教學模式的構(gòu)建與實踐》和市級教科研課題《指導(dǎo)培養(yǎng)學生學習能力》的研究，進一步完善研究內(nèi)容，做到分工明確，責任到人，保證研究質(zhì)量。 四、加強對青年教師的培養(yǎng)，促使青年教師迅速成長起來 ，要求他們堅持自學教育理論，寫好學習筆記，不斷提高青年教師的教育理論水平。 ，探討課堂教學結(jié)構(gòu)、模式和方法，組織青年教師參加各種講座、討論、參觀等學習，幫助青年教師熟悉教學業(yè)務(wù)，提高教學業(yè)務(wù)水平。 五、加強基礎(chǔ)年級物理教學工作，提高物理教學的質(zhì)量 作為基礎(chǔ)年級物理教學要把重點放在加強雙基和能力培養(yǎng)上，要求教師運用啟發(fā)式、討論式教學方法，注重知識形成過程教學和實驗教學，重視學生思維能力培養(yǎng)，切實提高學生的實驗操作技能和創(chuàng)新能力。與此同時，善于積極的交流經(jīng)驗，不斷的改進自己的教學方式，以學生最容易懂的方式去授予他們的知識。 以上就是我對于新學期工作的計劃 。總的來說，在這個學期里，我將認認真真的工作，一絲不茍，把自己的工作做到最好。
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