【導(dǎo)讀】本文選自童話作家楊紅櫻長篇小說《男生日記》。是由一個男孩的日記改編。成的課文這篇日記的本身也是這個男孩的讀后感。作者選用了一個十分別致的標(biāo)。一是本文敘寫對象是一本書。至于是什么書,標(biāo)題沒有明確揭示。二是強(qiáng)調(diào)這本書是必讀的。所謂“必讀”,意思是必須閱讀,不可或缺。竟是什么書,如此重要,列入了“必讀”的范圍?這就引發(fā)了讀者急于探知底蘊(yùn)。三是“男孩子必讀”。為什么單單指定男孩子呢?者是不是幫弄玄虛?這就使文章增添了神秘色彩,增強(qiáng)了吸引力。解和從人物身上萌生的希望,點(diǎn)示了我珍藏這本書的打算,發(fā)人深思。理解由生字組成的詞語。了解魯濱遜的經(jīng)歷,理解“害怕危險的心理比。危險本身還要可怕一萬倍”的含義。人生的道理,培養(yǎng)閱讀《魯濱遜漂流記》的興趣。6個生字只識不寫?!@本書是爺爺贈給爸爸,爸爸又贈給了“我”的一本三代相傳的書。爸寫給“我”的贈言“學(xué)會生存”的書。出體現(xiàn)魯濱遜聰明機(jī)智又堅(jiān)強(qiáng)毅力的詞句多讀幾遍。