岳麓版九上第23課第一次世界大戰(zhàn)word說(shuō)課稿-資料下載頁(yè)
2025-11-11 03:35本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】人類(lèi)歷史的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。一戰(zhàn)是資本主義政治經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡的產(chǎn)物，是長(zhǎng)期以來(lái)。帝國(guó)主義國(guó)家間矛盾的總爆發(fā)。它改變了世界政治格局，建立了新的國(guó)際關(guān)系。體系——凡爾賽—華盛頓體系。這一課在整個(gè)教材中具有承上啟下的作用。大戰(zhàn)的影響四個(gè)部分。律，同時(shí)也符合歷史教學(xué)的要求。（對(duì)歷史事件的掌握主要從事件的原因，經(jīng)。講述薩拉熱窩事件的主要過(guò)程，認(rèn)知突發(fā)事件對(duì)人類(lèi)和平的威脅。以凡爾登戰(zhàn)役為例，認(rèn)識(shí)第一次世界大戰(zhàn)給人類(lèi)社會(huì)帶來(lái)的巨大災(zāi)難。戰(zhàn)美國(guó)參戰(zhàn)“一戰(zhàn)”的性質(zhì)和影響。愛(ài)和平的現(xiàn)代意識(shí)。由于世界現(xiàn)代史初期的許多問(wèn)題都與“一戰(zhàn)”的影響有關(guān)。二方面有利于培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。生的心靈受到震撼，激發(fā)學(xué)生反對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)，維護(hù)和平的責(zé)任感。嚴(yán)重威脅，要珍惜生命，努力維護(hù)世界和平，實(shí)現(xiàn)學(xué)生情感價(jià)值目標(biāo)。③戰(zhàn)爭(zhēng)期間帝國(guó)主義國(guó)家簽訂了秘密協(xié)
【正文】 記憶，提高學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣和積極性。 4 大戰(zhàn)的影響： （ 1）大戰(zhàn)的性質(zhì)：教師從以下三個(gè)方面進(jìn)行闡述，①爆發(fā)的 原因（ 根本原因是帝國(guó)主義國(guó) 家重新瓜分殖民地 ，直接原因是兩大軍事集團(tuán)瘋狂的擴(kuò)軍備戰(zhàn)） 。②帝國(guó)主義國(guó)家參戰(zhàn)的目的。③戰(zhàn)爭(zhēng)期間帝國(guó)主義國(guó)家簽訂了秘密協(xié)定。④塞爾維亞進(jìn)行的反侵略和民族解放的因素不能從整體上改變大戰(zhàn)的性質(zhì)。對(duì)這一難點(diǎn)，我 認(rèn)為還是 采取傳統(tǒng) 講解還是很有效的 。在這一過(guò)程中能 培養(yǎng)學(xué)生對(duì)歷史事件的整體認(rèn)識(shí) 和具體問(wèn)題具體分析的能力。 （ 2）對(duì)影響的分析可以從消極性和積極性兩個(gè)方面進(jìn)行，方便學(xué)生記憶也強(qiáng)化學(xué)生全面辯證地看待歷史事物的能力。 （ 3） 拓展延升：①戰(zhàn)爭(zhēng)中新武器運(yùn)用的認(rèn)識(shí)，戰(zhàn)爭(zhēng)中新武器的使用沒(méi)有加速戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束的進(jìn)程，一定程度上促進(jìn)了 科技 發(fā) 展和歷史進(jìn)步，強(qiáng)化 學(xué)生對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng) 的辯證認(rèn)識(shí)，提高了學(xué)生對(duì)事物的認(rèn)知能力。 ②組織學(xué)生討論“第三次世界大戰(zhàn)是否會(huì)發(fā)生？”這是個(gè)開(kāi)放性的問(wèn)題，有助于培養(yǎng)學(xué)生開(kāi)放性思維，也可讓學(xué)生認(rèn)清當(dāng)前國(guó)際形勢(shì)，承擔(dān)歷史責(zé)任，培養(yǎng)學(xué)生情感價(jià)值。 五 說(shuō)板書(shū)： 教學(xué)中，我除注重學(xué)生閱讀外， 還比較注重板書(shū)， 板書(shū)是課堂教學(xué)中學(xué)生獲得信息最直觀和 重要途徑，好的板書(shū)既能起到提綱挈領(lǐng)，傳遞 知識(shí)的作用，也能給人以美的享受，讓學(xué)生一目了然的把握本課的線索， 于是我設(shè)計(jì)了以下的板書(shū)。 六 課后反思
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