開心學(xué)英語三下unit5what’sthat-資料下載頁
2024-11-20 03:29本頁面
【導(dǎo)讀】themselves,askandanswer.“What’sthat?It’s…”2﹒在學(xué)習(xí)人物的過程中，作示范不夠清晰，因此，有部分學(xué)生區(qū)分不是很清楚，在示范時(shí)因示范清楚，直到學(xué)生明白為止會(huì)更好。3﹒多媒體的運(yùn)用，增添了學(xué)習(xí)的色彩感，效果好。很高，而且大部分學(xué)生很快就掌握了該課單詞的發(fā)音。2．結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，創(chuàng)設(shè)情境教授對(duì)話部分，學(xué)生有較大的學(xué)習(xí)興趣和表演欲望，動(dòng)，課堂氣氛活躍。
【正文】 Step 2 Presentation : Study the sound of letters 1 Listen, point and say (1) Write the letters “sh” on the blackboard. (2) Circle “sth”. (3) Play the tape then let the students read after the tape. (4) Pay attention to pronouce “shoes” and “shirts”. 2 Listen and chant. (1) Play the tape. (2) Listen and point to the pictures. (3) Play the tape again. The students read after it. 3 Practice: workbook P18 Listen to the chant and mark. 4 Homework: 1． Copy the new the words six times. 2． Read the text well at home. 教學(xué)后記： 1． 以游戲，活動(dòng)形式復(fù)習(xí)，能激發(fā)學(xué)生興趣，學(xué)生在活動(dòng)過程中復(fù)習(xí)、鞏固舊知識(shí)，效果好。 2． 通過練習(xí)可知，學(xué)生對(duì)故事部分的內(nèi)容掌握較好，基本都能互相開展對(duì)話詢問，并能做出相應(yīng)的回答。同時(shí)，也反映了學(xué)生對(duì)于重點(diǎn)句型不太熟練，有待加強(qiáng)練習(xí)。 What are these? 與舊句子 What is this?以及他們的答句有區(qū)分不清的現(xiàn)象，有待下節(jié)課加強(qiáng)。
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