高三班主任教育教學工作計劃7篇-資料下載頁
2025-08-28 14:06本頁面
【正文】 生活等工作。根據不同層次學生的需要，有目的、有條理的做好最后復習階段的工作。 一月份：調整狀態(tài)，平衡心理，使他們在考試中沉著冷靜地正常發(fā)揮，考出水平，達到自己理想的目標。 當然班級其它各方面也要做好相關的準備工作，配合高考復習。班級常規(guī)、班級建設、學生品德教育等，做好各方面的保證措施，確保學習的良好氛圍。 選好班委，維持好課間、自習紀律。 勤抓常管多督促嚴要求及時進行班風校紀的教育，以常規(guī)管理為載體 ，規(guī)范學生的各項管理要求，重申學校各方面的要求，防患未然。 指導每位學生制訂好學習計劃，明確努力的目標和方向，通過經常檢查學生的作業(yè)、筆記、課堂紀律和考試情況，及時了解學生的學習情況，并通過班會課、個別教育和榜樣引導相結合的方法，繼續(xù)培養(yǎng)學生良好學習習慣。 充分利用考試的杠桿作用，每次考試結束要求每一位學生寫出考試的得與失，查找經驗與不足，并列出整改計劃和下次考試的目標。 開展心理健康教育，增強學生的心理品質，擺正學生的同學交往觀念，確保主要精力放到學習上。 采取有效的措施，杜絕學生進網吧。 經常進行班級工作的總結和各項計劃的調整以更好的做好班級各項工作，使班級各項工作得以更好地開展。 最后，不忘抓好學生的身體鍛煉工作。沖刺高考，一切為了高考，加油 ! 高三班主任教育教學工作計劃篇 7 高三 _班現(xiàn)共有學生 __人，其中男生 __人，女生 __人。這是一個班風良、學風正的優(yōu)秀班集體，學生無論在學習方法、學習態(tài)度，還是在思想品德上都是非常優(yōu)秀的。十年寒窗，剩下最關鍵的一年。面對高考大關，學生是否有良好的心態(tài)和扎實的知識順利 __，與各學科的教與學有密切聯(lián)系，也與班級管理工作息息相關。為讓高三 _班每個學生都 能夠考上理想大學，充分調動學生的學習熱情，針對本班實際情況，特制定高三班主任上學期工作計劃。 一、營建高考氛圍，讓學生盡早進入狀態(tài) 通過主題班會，讓學生了解和認識高考形勢和動態(tài)，以及高考對人生的影響，強化高考在學生心目中的分量，激發(fā)學生的參與熱情和對知識的渴望。通過往屆考生的經驗教訓和心理體驗的交流，消除學生對高考的恐懼感、陌生感，讓學生零距離地感悟高考。通過主題班會和高考理想的規(guī)劃，激發(fā)學生對理想追求的 __和對高考的親近感。樹立榜樣和典型，激勵學生奮發(fā)向上。 通過有效形式加強對落后學生的思想、情感 交流，學習方法的引導、行為習慣的糾正與監(jiān)督，大力幫助他們提高自信心、自尊心。在學生中開展 “ 一幫一 ” 形式多樣互幫互助的活動，增強同學之間的友誼，相互推動，共同進步。關注每一位學生的動態(tài)，傾情協(xié)助跨過每一道難關，克服任何困難。 二、加強與科任老師的交流 及時同科任老師交流，對學生進行學法指導，培養(yǎng)學科興趣。學法的掌握，是提高學習效率的關鍵。在復習過程中提醒學生要善于總結，自我歸納，及時反饋及時糾錯。指導學生各科建立錯題檔案，在周末適當安排時間改錯，讓學生將習題中的錯題重做一遍，并匯集成本，分析做錯的原因，提高復 習效率。經過學法指導，讓更多同學掌握學習方法，提高學習效率，讓更多同學懂得怎樣備考，變學會為會學。 三、關注身心健康，培養(yǎng)沖刺精神 備考復習，知識量大，難度和綜合性強，學生的心態(tài)波動大。這時期學生心理壓力大，甚至會影響到身體的健康，作為班主任，我準備抓住這一時機，充分利用班會時間，及時做好心理輔導，多利用課后時間同學生談話交流，正確引導他們看待考試和成績。要重成績，但不能過分，讓學生感受到只要認真學習，有足夠的投入，考試時能正常發(fā)揮就行了，不能苛求，對成績好的同學給予表揚鼓勵，對尚未達理想成績的同學給予打氣 激勵，讓各個分數層次的同學都不甘落后，都有拼搏沖刺的精神。 四、加強與學生、家長的溝通、交流 班主任與科任老師，特別是與包班導師，充分利用勵志教育，加強與學生的交流與溝通。真正成為他們心靈上的貼心人、知心朋友 。學習上的好幫手，以自己的身體言行和思想情感潛移默化地影響學生，增強班級的凝聚力和向心力，提高學生積極向上的內在動力。
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