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教師交流工作總結(jié)及心得6篇素材參考-資料下載頁

2025-08-28 13:21本頁面
  

【正文】 由于不太了解班上的幼兒,因而沒有很好的做到因材施教 。對于幼兒的意外答案和突發(fā)行為和語言,不 能迅速地靈活地應(yīng)答和處理。在以后的教學(xué)中,要不斷提高自身業(yè)務(wù)水平和能力,要懂得理解孩子、喜歡孩子,要有很多很多的耐心、細(xì)心和愛心。 這里的領(lǐng)導(dǎo)、老師和孩子們教會了我執(zhí)著,堅持,奮斗,理解和珍惜,我倍感榮幸,感謝你們。作為一名農(nóng)村幼兒教師,回到原單位以后,我要更加從自己的點滴做起,謙虛謹(jǐn)慎,耐心細(xì)致,努力學(xué)習(xí),不斷地提高自身素質(zhì),把每件事情,每項工作做的更好,讓每個農(nóng)村孩子得到更周到、更細(xì)心地照顧,讓每位孩子更聰明、更可愛、更健康的成長。這幾個月,不僅是我人生中一段珍貴的回憶,更是我另一段人生的起點,我相信在 未來的教育生涯中我會做得更好。 教師交流工作總結(jié)及心得篇 6 通過五年級三位老師的經(jīng)驗交流 ,使我獲益匪淺。作為一名青年教師,要盡快成長、不斷進步,我們必須先做好以下幾點: 一、向老教師學(xué)習(xí),盡快提高自己的業(yè)務(wù)水平 老教師教齡長,知識淵博,教學(xué)經(jīng)驗豐富,講課水平較高。對于我們剛成為教師的青年教師,我們應(yīng)該清醒地認(rèn)識到:老教師不僅僅是自己的同事,同時還是自己在教學(xué)路上的引路人。 要虛心向老教師學(xué)習(xí),并且還要在日常工作中多觀察。老教師教學(xué)經(jīng)驗豐富,積累深厚,經(jīng)常能夠在很多很有難度的問題上給予解答。通過與老教師們進行 教學(xué)交流以及他們在在日常工作中對我潛移默化的影響,從他們的身上,我不僅學(xué)到了書本上所沒有的教學(xué)方法,也學(xué)到了他們崇高的精神品質(zhì)。 二、研究教學(xué)方法,提高教學(xué)質(zhì)量 作為青年教師,我感覺自己在最初的教學(xué)工作中有的時候完全按照以前老師教我的模式在教現(xiàn)在自己的學(xué)生。這樣做的確在很大程度上使自己心里有底,但同時我認(rèn)為年青教師不能照搬老教師的教學(xué)方法,應(yīng)該賦予創(chuàng)新精神,與時俱進,在請教她們優(yōu)秀的教學(xué)經(jīng)驗的同時,找出一套適合自己的教學(xué)方法。比如在參考老教師優(yōu)秀經(jīng)驗的同時,要注重對教材信息進行挖掘、處理。因為對教材的挖掘處 理不僅僅是對教材本身的加工,而且更是自己進一步學(xué)習(xí)提高的過程。在教學(xué)中要充分考慮學(xué)生的接受情況,學(xué)生已有的知識背景、文化觀念、個別差異,以及教學(xué)時間、教學(xué)資源的分配等等。這樣才能在有限的材料上更高程度地喚起學(xué)生的求知欲,從而達到自己的教學(xué)目的。 三、增進與其他青年教師的相互交流,虛心向他人學(xué)習(xí)。 在年齡相仿的青年教師隊伍中,也有很多非常出色的教學(xué)能手,他們在教學(xué)方面也有自己的一套方法和特色。經(jīng)常與自己周圍的同事以及外校的其他老師交流,吸取他們成功的經(jīng)驗,交流教學(xué)心得。這樣不僅可以迅速彌補自己教學(xué)中的不足,還 可以互相探討經(jīng)驗,增強信心。青年教師之間的互相交流還可以使互相之間獲取最新的技術(shù)和信息,豐富自己的教學(xué)手段和方法,在教學(xué)中達到事半功倍的效果。 四、增進和學(xué)生的交流 徐特立先生說:教師有兩種人格,一種是 “ 經(jīng)師 ” ,一種是 “ 人師 ” 。經(jīng)師只教授學(xué)問,而人師不僅教學(xué)問,學(xué)生的品質(zhì)、學(xué)生的作風(fēng)、學(xué)生的生活、學(xué)生的習(xí)慣他都關(guān)心。作為青年教師,我們和學(xué)生年齡相仿或者是同時代的人,雙方在對事物的見解、興趣、思維方式上都有一定的相似性,這就有利于師生間的溝通。正是由于這些相似性,也使得青年教師在授課時使用的方式、方法更貼和現(xiàn) 在的學(xué)生,便于學(xué)生理解和接受。因此多與學(xué)生交流并了解他們的思想動態(tài),關(guān)心他們的學(xué)習(xí)和生活,主動和他們多接觸多談心,這樣可以迅速的融入到學(xué)生中去,使學(xué)生放棄很多顧忌,敞開心扉地告訴我們他們的好惡,告訴我們他們所喜歡的教學(xué)方式,告訴我們他們對學(xué)習(xí)的興趣等,這樣就可以使我們的教學(xué)得到不斷的改進和提高。同時,要善于觀察發(fā)現(xiàn)每個學(xué)生的特點,因材施教,使他們最大限度的發(fā)揮自己的特長。
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