幼兒教師培訓學習心得幼兒教師園教研活動反思-資料下載頁
2025-08-28 13:18本頁面
【正文】 觀念發(fā)生了改變，我將一如既往的學習下去，使自己的教育水平更加提高。 幼兒教師培訓學習心得幼兒教師園教研活動反思篇 3 通過我園對他校教研活動觀摩有如下的體會： 教師在設計教案時，能根據(jù)孩子的年齡特點和書本的特點，運用圖畫書指導策略里匹配策略幫助幼兒理解故事和重點文字，通過游戲、動手操作來讓幼兒體驗閱讀帶來的快樂。 通過此次的教學活動，我覺得教師設計活動思路很清晰，做到層層遞進，整個活動過程體現(xiàn)集體與個別，靜與動的結合。幼兒的學習常規(guī)較好，能認真聽課，積極回答問題，做到活而不亂。教師在活動過程中能注意到很多細節(jié)方面，如坐姿、活動的要求、隨機教育等。 在語言活動中能用規(guī)范、正確的語言帶領孩子，在細節(jié)方面能注意語速、語調、眼神的交流等，知道把書本的核心知識傳遞給孩子。 此次的觀摩活動讓我印象較深的活動有寧艾幼兒園郭紅梅老師教授的《 3 的分解和組合》，幼兒的習慣養(yǎng)成較好，包括幼兒的說話的語氣，教師通過講故事的方法讓導入課程，較適合中班幼兒的年齡特點。特別是運用教具表式的方法來讓幼兒感知，幫助幼兒分析，比較直觀，幼兒容易理解。寧艾幼兒園李江婷老師的《香甜的水果》，教師能大膽設計活動，思路新穎，為此類活動開創(chuàng)了一個突破口。 這次教研活動，使我學 到了不少的知識，長了很多見識。同時也為我今后的工作打開和拓寬了思路。 幼兒教師培訓學習心得幼兒教師園教研活動反思
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