新人教版選修過(guò)小孤山大孤山教案-資料下載頁(yè)
2025-11-11 02:56本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】陸游，字務(wù)觀，號(hào)放翁，越州山陰人。父親陸宰是個(gè)具有愛(ài)國(guó)思想的知識(shí)分子。家庭的教育，使陸游從小就樹立了憂國(guó)憂民的思想。和殺敵報(bào)國(guó)的壯志。他自幼好學(xué)不倦，“年十二能詩(shī)文”，他還學(xué)劍，鉆研兵書。他一生創(chuàng)作了大量作品。今存詩(shī)，將近萬(wàn)首，題材廣泛，內(nèi)容豐富。其中，詩(shī)的成就最為顯著。前期多為愛(ài)國(guó)詩(shī)，詩(shī)風(fēng)宏麗、豪邁奔放。為田園詩(shī)，風(fēng)格清麗、平淡自然。他的詩(shī)最鮮明的特色是洋溢著強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)主義精神。詞，多數(shù)是飄逸婉麗的作品，但也有不少慷慨激昂的作品，充滿悲壯的愛(ài)國(guó)激情。游記、序、跋等，大都語(yǔ)言洗煉，結(jié)構(gòu)整飭。陸游是愛(ài)國(guó)主義詩(shī)派的一個(gè)光輝代表。品以強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)主義精神和卓越的藝術(shù)成就，在中國(guó)文學(xué)史上獲得了重要地位。摺了古典詩(shī)歌現(xiàn)實(shí)主義和浪漫主義的優(yōu)良傳統(tǒng)，在當(dāng)時(shí)和后代的文壇上產(chǎn)生了深刻影響?！段寄衔募?、《劍南詩(shī)稿》、《南唐書》、《老學(xué)庵筆記》等傳世。與所描繪的勝景相互映襯，更為引人入勝。
【正文】 相混淆。 四、理清作者行舟的線索 過(guò)烽火磯→過(guò)彭浪磯、小孤山→遂行泛彭蠡口→始見(jiàn)廬山及大孤山→晚抵江州，泊湓浦 問(wèn)：閱讀全文，找出文章中描寫了哪些景物以及景物的特點(diǎn)？ 明確：烽火磯： 嵌巖竇穴，怪奇萬(wàn)狀，色澤瑩潤(rùn) 峭石：杰然特起，丹藤翠蔓，羅絡(luò)其上，如寶裝屏風(fēng)。小孤山：碧峰巉然孤起，上干云霄，冬夏晴雨，姿態(tài)萬(wàn)變，祠宇極于荒殘。彭澤都昌：煙雨空濛，鷗鷺滅沒(méi)大孤山：四際渺彌皆大江，望之如浮水面。 分析描寫景物特征的方法： 烽火磯：運(yùn)用色彩詞、點(diǎn)面結(jié)合，比喻修辭、精筆描摹 小孤山：對(duì)比、不同角度的描摹 大孤山：對(duì)比、想象描摹 問(wèn)：景點(diǎn)眾多，作者怎樣描繪不使其孤立？各景點(diǎn)均與江水相互生發(fā)輝映，構(gòu)成整體背景，使景物在多樣中見(jiàn)統(tǒng)一 以游蹤（移步換景）為線索，文中多次寫到江流與船行，為 分散的景點(diǎn)貫以線索 —— 完整優(yōu)美的長(zhǎng)江山水圖 詩(shī)文傳說(shuō)的引用、郡縣沿革和地形防戍等說(shuō)明在文中有何作用？豐富了作品的內(nèi)容，使寫景記游更具有思想深度，充滿歷史的積淀。 詩(shī)文傳說(shuō)增添了神話的氛圍，更顯空靈雅致 與所描繪的勝景相互映襯，更為引人入勝。
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