小學教師個人的述職報告范文-資料下載頁
2024-09-06 13:07本頁面
【正文】 一學年來，盡管做了一些工作但認真反思，還存在著許多問題。如：工作開拓意識 不強 。工作往往顯得粗糙、不夠細致等。在今后的工作中要把學習的主動權交給學生，教學中要盡的努力，最充分地調(diào)動學生積極主動學習，由 “ 要我學 轉(zhuǎn)化為 “ 我要學 ” 、 “ 我愛學 ” 而努力。 小學教師個人述職報告精選 匆匆忙忙又過了一個學期，似乎繁忙的日子時間過得特別飛快?；叵胍欢闻c孩子在一起的求學之路，雖然忙碌，但卻充實著。因為從孩子身上我真切地感受到了成長的快樂，也深刻地體會到了付出辛勞過后，滿足與不盡的幸福感?，F(xiàn)將一學期我在班級管理和學科教學上的一點做法，進行總結： 一、班干部崗位細化 每周進行一次評點 ，把孩子在各個崗位上的具體表現(xiàn)進行評價，評出相應的等級，并進行積分。然后上傳微信群，讓家長與孩子共同了解，并按季份進行表彰，期末評選崗位優(yōu)秀積極分子。 二、重視互評的行為調(diào)整。 每四個同學安排為一個小組，期初對互評組長進行培訓，在學校原有的基礎上，根據(jù)班級實際情況增加了 “ 出勤、班干部、學習用品帶齊 ” 等項目。每周五評完后，進行統(tǒng)一評價，并評出相應的等級進行積分，同時也上傳到家長群中，讓家長與孩子進行二次盤點，再教育。把這項德育工作的效益化，本學期共評出五期優(yōu)秀模范生，期末統(tǒng)計分數(shù)評為校級模范生。 三、重視人文環(huán)境的建設。 鼓勵同學上傳博文，豐富班級博客。 每個同學上傳的博文，老師都會抽空進行閱讀，并評論，也會利用時間在課堂上進行分享。期末評選 “ 優(yōu)秀小博主 ” 。 堅持寫班級博文。每天寫的博文都會及時上傳到群中，家長也孩子共同閱讀，既了解孩子的在校生活，也學習寫作的方法。 四、制訂班級自己的評優(yōu)方案。 本班根據(jù)學校的評優(yōu)條例，再制訂班級評優(yōu)方案。模范生的評選依據(jù)是：互評分數(shù)、各師推薦得分、參加活動 (獲獎 )得分等。 五、重視孩子在校的學習生活點滴 每個學期末，都會將孩子一學期以來在校生活的點滴，制作成活動剪影 (PPT)，然后在閉學式和家長會上，讓孩子和家長一起來回顧。共同為孩子的童年珍藏點滴的回憶。以后，這方面還將做得更成熟一些，比如寫上 “ 寄語 ” ，錄上孩子的 “ 自我希望 ” 等等。 六、重視語文學科的學習。 讓早讀課堂書聲瑯瑯。 一直以來都重視孩子的早讀時間，將經(jīng)典古文引入課堂，本學期讀完《千字文》后，再讀《增廣賢文》，并在課前由中隊長進行帶讀。 重視作業(yè)習慣的養(yǎng)成。 每周日記都會集中點評，讓孩子寫下評語。 作業(yè)積分比賽。 既有個人比賽，又設了小組比賽，借比賽的形式激勵也促進并形成孩子良好的作業(yè)態(tài)度和習慣。 七、下學期的工作設想： 期初制訂詳細的班級計劃，多開展學科活動 。 班干部崗位的設制安排得再詳細些，培養(yǎng)骨干力量 。 多給喜歡寫作的孩子提供發(fā)表各類刊物的機會 工作報告
數(shù)學相關推薦
鄂ICP備17016276號-1