小學(xué)班級親子活動方案-資料下載頁
2024-09-06 13:05本頁面
【正文】 簡要說明此項活動的目的。(各班級向家長發(fā)放 “ 親子讀書活動 ” 倡議書 ) 家長學(xué)校召開家校聯(lián)誼活動，講明家校攜手，開展 “ 我讀書，我快樂 ” 親子共讀的重大意義，號召親子共讀。并倡議老師、家長和孩子同閱一本好書，在學(xué)校和家庭中形成讀書熱潮。 第二階段：方法探討 向家長推薦孩子必讀的書目或要購買的書目，每學(xué)期至少兩本。如結(jié)合語文課文開展拓展閱讀，三年級學(xué)習(xí)了《想別人沒想到的》后，可指導(dǎo)家長和孩子一起讀創(chuàng)新故事，提醒家長督促孩子開展閱讀活動，保證閱讀效果。 各班級設(shè)計家庭課外閱讀反饋表，要求家長于每周或隔周填寫一次，如實反映孩子在家的閱讀情況。 根據(jù)反饋 表，評選每月讀書之星，并向各位家長通報，讓家長充分重視，并向自己的孩子宣傳身邊的榜樣，促進(jìn)孩子的閱讀興趣。 在家長會中，讓家長和學(xué)員共同探討親子共讀的方法，發(fā)現(xiàn)家長中 “ 親子共讀 ” 的榜樣，提議這些家長把自己的閱讀經(jīng)驗進(jìn)行心得交流，讓更多的家長掌握指導(dǎo)孩子閱讀的方法、經(jīng)驗。 第三階段：成果匯報 開展迷你書簽、親子讀書記錄卡等制作比賽。 開展 “ 我和孩子共讀書 ” 家長征文比賽。 開展 “ 小書房評比 ” 活動，數(shù)一數(shù)我有幾本藏書，比一比誰讀過的書多，評比之最，向家長們告知。 評出一 批書香家庭。 小學(xué)班級親子活動方案
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